在深化全面从严治党向基层延伸的背景下，如何将清廉建设有机融入基础教育体系，成为当前教育改革的重要命题。
作为拥有94年建校历史的革命老区学校，桂溪小学面对新时代育人要求，以系统性思维破解廉洁教育与学校治理融合难题。
问题与背景 随着教育领域"放管服"改革深化，学校在经费使用、招生入学、后勤管理等环节的自主权扩大，廉洁风险防控压力同步增加。
教育部统计显示，2023年全国基础教育领域纪检监察信访举报中，涉及"小微权力"运行问题占比达34%。
桂溪小学党总支书记指出："百年老校既要传承红色基因，更需构建与现代教育治理相适应的防腐机制。
" 创新实践路径 该校以"六强五廉五风"为主线，形成特色化解决方案。
在党建领航方面，建立四级责任体系，将28项任务分解到岗，2024年通过闭环整改机制解决12项具体问题。
制度创新上，编制涵盖12个领域的《内控管理手册》，首创"营养餐采购五公开"制度使食材成本显著下降。
文化浸润工程则打造"廉洁典故墙""师生书画廊"等载体，将包拯、海瑞等廉政故事融入校本课程。
协同治理效能 作为学区共同体牵头单位，该校推动成立跨校"清廉建设联盟"，通过师资交流、案例共享带动16所成员校发展。
2024年开展的8场廉洁教案设计大赛，累计产出优质教学案例42个。
家校共育方面创新"清廉家委会"机制，邀请家长参与食堂卫生督查、教辅材料遴选等环节，全年收集意见建议137条，整改落实率达93%。
示范效应与启示 该校实践表明，清廉学校建设需要实现三个转变：从碎片化推进向体系化构建转变，从被动防控向主动塑造转变，从行政推动向文化自觉转变。
重庆市教委相关负责人评价："桂溪模式将制度约束力、文化感染力、数字监督力形成合力，为区县学校提供了可复制的经验。
" 清廉不是抽象口号，而是教育治理的底线与育人价值的底色。
把权力置于阳光下运行，把规则变成人人遵循的习惯，把清廉理念融入课堂与成长细节，才能让校园更加公平、更有温度。
桂溪小学的探索提示我们：基层学校推进清廉建设，既要靠制度的“硬约束”，也要靠文化的“软力量”，更要靠协同共治与持续改进，方能久久为功、行稳致远。