2020年，教育部给高校发了个指导纲要，要求本科阶段劳动教育得有32学时。这直接推动了一大批高校的改革。像中国人民大学、北京师范大学这些学校，已经把劳动教育从单纯的说教，变成了实实在在的课程和活动。学生们最喜欢的就是那些能动手做的课。中国人民大学有个烹饪课，只给36个名额，结果来了三百多人抢着选。这个火热场面反映出，现在的大学生不再满足于死读书，更看重能不能亲手实践。他们在厨房跟着老师学做菜，从洗菜切菜到最后装盘，把一道菜做出来。学生们穿的跟厨师似的，动作一开始可能笨手笨脚的，慢慢也就熟练了。老师说，光会做菜不行，还要让他们明白粮食得来不易，体会一下团队合作和专注做事的快乐。除了做饭，学校还带他们去学木工、种菜、修东西，让大家多动手练本事。这跟以前光看书不一样，干这种活让学生感觉心里踏实。北京师范大学也搞了烘焙和咖啡课，预约的时候特别难抢。大家抢着上课不光是为了学点手艺，也是为了体验一下自己动手做东西的乐趣。有的同学说，自己做点心的时候费了不少心思，这种感觉是买的东西给不了的。 这些创新的劳动课很受欢迎，也说明现在的大学生价值观变了。大家不想光坐办公室当白领，也想通过实实在在的劳动来锻炼自己。教育界的人说，这正好回答了“培养什么样的人”的问题。以前有些人觉得体力劳动低人一等，现在的课让学生懂得了劳动不分贵贱。咱们要把这种教育一直抓下去，让年轻人在实干中成长起来。只要学校把劳动教育融入到日常教学中去，肯定能培养出德智体美劳全面发展的人来。