在新年前夕，贵州省天柱县第三小学校园内洋溢着浓厚的爱国气氛。
该校第三届"童声颂中华，同心筑未来"校园歌手大赛于12月30日隆重举办，全校师生齐聚一堂，用歌声诠释对祖国的深情与对未来的憧憬。
此次大赛紧紧围绕民族团结、红色文化、爱国情怀等主题精心策划，参赛选手经历了班级初赛、年级复赛、校级决赛三个阶段的层层选拔，最终30余名优秀学生脱颖而出进入决赛。
比赛现场，孩子们以饱满的热情和精湛的表演艺术，演绎了《红星闪闪》《爱我中华》《少年中国梦》等蕴含深厚爱国主义精神的经典作品。
与传统歌唱形式不同，参赛选手还创新性地融入舞蹈、朗诵等多元艺术表现手段，使整场大赛成为一场综合性的文化艺术展演，充分展现了当代少年儿童的艺术表现力和精神风采。
从教育实践的角度看，该校此举体现了当前基础教育改革发展的重要方向。
天柱县第三小学长期坚持贯彻落实"五育并举"育人理念，即德育、智育、体育、美育、劳育的有机结合，为学生的全面发展搭建了丰富多样的实践舞台。
本次校园歌手大赛正是这一育人理念的生动体现，通过音乐艺术这一载体，将爱国主义教育、民族文化传承与学生的审美能力、表现能力培养有机结合，使红色基因与爱国情怀在歌声中得以传承和弘扬。
学校负责人在总结讲话中指出，这场大赛不仅是一场高水平的音乐盛宴，更是一堂生动而深刻的爱国主义教育课程。
通过参与比赛，学生们在展现自我、锻炼能力的同时，进一步深化了对民族文化的认识，增强了文化自信和爱国意识。
赛场上孩子们阳光自信、积极向上的精神风貌，充分反映了新时代少年儿童良好的思想品质和精神面貌。
这一做法也为当前中小学校如何创新开展思想政治教育提供了有益借鉴。
相比单纯的理论灌输，通过文化艺术实践、校园文化活动等形式来开展思想教育，更容易引起学生的情感共鸣，使教育效果更加深入人心、持久有效。
将红色文化、爱国情感融入学生喜闻乐见的艺术形式中，既符合学生的心理特点和接受规律，也是落实立德树人根本任务的重要途径。
当童声唱响时代强音，当艺术遇见思政教育，天柱县第三小学探索出了一条润物无声的育人新路径。
在全面推进教育现代化的征程中，如何让爱国主义教育更接地气、更有温度，这所山区小学的创新实践给出了令人深思的答案。
期待更多学校能立足实际，打造出各具特色的育人品牌，共同托举起民族复兴的希望之光。