围绕立德树人这个根本任务，如何让道德与法治教育更“可触可感”、让历史学习更“有温度有共鸣”，已成为基础教育课堂改革中的重要课题。新春期间，石家庄外国语教育集团以节日文化为载体，推出“道德箴言书签”“马年历史贺卡”两项实践作业，尝试用小作品连接大主题，让学生在动手创作中完成价值判断、知识迁移与审美表达。
当道德教育遇上传统佳节——当历史知识化作指尖创意——教育的意义便在这些细小的作品中逐渐清晰；石家庄外国语教育集团的实践提示我们：文化传承不是简单记忆与灌输，而要让年轻一代在创作中理解、在体验中认同。这种带着烟火气与温度的课堂延伸，正在为文化根脉与价值养成提供更扎实的支撑。