寒夜时分，东营市垦利区垦利街道七村新时代文明实践站灯火通明。
舞蹈室内身影翩跹，声乐室中歌声悠扬。
这一幕已成为该区众多社区的常见景象。
作为满足群众精神文化需求的创新探索，垦利"文化夜校"正在逐步改变基层文化生活面貌。
问题的提出源于对群众生活节奏的深刻认识。
随着社会发展加快，越来越多的基层群众面临"白天忙工作、晚上无去处"的现实困境。
如何在有限的业余时间内为居民提供高质量的文化服务，成为摆在基层治理面前的重要课题。
垦利区将目光投向了夜间时段，通过创办"文化夜校"，把文化服务的触角延伸到群众的日常生活中。
精准对接需求是"文化夜校"取得实效的关键。
垦利区摒弃"大水漫灌"式的文化供给模式，采取"线上问卷加社区座谈加入户走访"三位一体的调研方式，累计收集居民意见建议2300余条。
通过深入细致的需求摸排，当地清晰地把握了不同群体的"文化口味"：年轻人渴望学习美妆、瑜伽等生活技能；老年人期盼掌握智能手机使用、获取健康养生指导；亲子家庭则对非遗手作、国学诵读充满兴趣。
这种需求导向的分析为后续课程设置提供了科学依据。
基于精准的需求分析，�edli区创新整合资源配置模式。
通过政府主导、社会参与的方式，建立起30余人的市民文化夜校师资库，涵盖艺术、技能、养生等多个领域的专业人才。
这些散落在社会各领域的文化资源被有效激活和利用，形成了艺术熏陶、生活美学、传统技艺、健康养生、实用技能、亲子互动等六大课程板块。
截至目前，"文化夜校"已开设230期课程，覆盖30余类内容，累计服务群众2000余人次。
"文化夜校"的深层意义远超文化知识的传授。
通过定期的集中学习和互动，原本在邻里之间"碰面少"的居民逐渐建立起更紧密的联系。
一位65岁的社区居民感慨地表示，现在邻里之间常在一起学习，彼此熟络了许多，感情也拉近了。
这种由文化活动引发的邻里互动，正在潜移默化地改善基层社会治理的微观基础。
去年中秋节，多个社区同步举办"邻里饺子宴"，孩子们在舞台上歌声清脆，老票友戏曲唱段韵味十足，居民们围坐一起边包饺子边交流家常，掌声笑声此起彼伏。
这样的场景充分展现了"文化夜校"作为"情感纽带"的独特作用。
从实践层面看，垦利"文化夜校"的成功运作为其他地区提供了可借鉴的经验。
它突破了传统文化服务"供给侧"单向推送的局限，实现了"供给侧"与"需求侧"的有机衔接。
通过"菜单式服务"的课程设置，让群众成为文化生活的主动参与者而非被动接收者，这种转变本质上体现了以人民为中心发展思想的具体落实。
从文化惠民到情感交融，垦利区的探索证明，满足群众精神文化需求不能仅靠硬件投入，更需要创新服务理念和方式。
当文化活动真正扎根群众、服务群众，就能在传授知识技能的同时，润物无声地重构社区人际关系，为基层治理注入持久活力。
这或许正是新时代文化建设的深层价值所在。