建筑业数字化转型加速推进，传统人才培养模式正面临挑战；随着BIM技术、装配式建筑等新业态兴起，行业对兼具专业技术和数字化应用能力的复合型人才需求快速增长，而普通院校培养的毕业生往往存在理论与实践脱节的问题。
浙江广厦建设职业技术大学的实践表明，职业教育高质量发展需要突破传统教学模式，通过"场景变革"实现教育与产业的深度融合。当学生从被动接受知识转变为主动参与真实项目时，教育的效果才能最大化。这种"真实场景、真实项目、真实导师"的培养模式，既提升了学生竞争力，也为产业输送了优秀人才。在职业教育改革背景下，这样的探索具有重要的示范价值。