今天聊一聊平乡县育英学校的“三三三一”高效课堂改革。12月21日，广宗子杰小学的全体教师来到育英学校观摩学习。他们先是听了耿校长的介绍，然后在教室里全程体验了一天。这次学习让他们彻底颠覆了传统课堂的认知。 河北冀南小镇的育英学校在耿华武校长和他的团队带领下，只用了半年时间就把“三三三一”高效课堂改革推行到了全县的几所小学，成果显著，多科成绩在四县五校联考中名列第一。这个消息迅速传开，吸引了河南、山东、安徽等省市3000多名校长和老师前来学习取经。广宗县更是组织了全县骨干教师200多人前来交流。 12月21日，在耿校长的办公室里，老师们围坐在一起讨论这次观摩的感受。王晓林老师说：“课堂上学生才是主角，问题由学生自己解决。”马校长补充说：“课堂节奏跌宕起伏，学生始终处于‘跳一跳’的状态。”最后他们决定把广宗县也纳入到改革联盟中。 接下来的培训中，耿校长把“三三三一”高效课堂拆解成七个环节：目标定向、自主学习、小组互学、班级展学、质疑点评、当堂训练和反思升华。每个环节都有明确的时间安排和具体要求。比如目标定向要在3分钟内说清本节课的目标；自主学习需要10分钟静默探索；小组互学是4人进行“兵教兵”；班级展学是随机抽签上台演讲；质疑点评是让学生当“小老师”；当堂训练需要5分钟无讲解测评；反思升华则是写一篇2分钟的学习小论文。 这些环节环环相扣，人人当老师，处处是讲台。老师们听得入迷，掌声不断。广宗教师团的老师们对这种模式表示赞赏。这次交流不仅让他们获得了一套可迁移的“育英方案”，也把“三三三一”高效课堂的种子播撒到了更多县域中。 最后，育英学校和广宗县的多所学校达成了共建协议：联合教研、同备一堂课、互派骨干跟岗。耿校长说：“课改不是终点，而是学生终身发展的起点。” 现在“三三三一”高效课堂已经在河北冀南地区取得了显著成效。“人人皆学、处处能学、时时可学”正在变为现实。