科技界别席上就人工智能如何助力教育展开了热烈的对话

在3月5日的全国政协分组讨论上，科技界别席上就人工智能如何助力教育展开了热烈的对话。中国科学技术大学教授、中国科学院院士陈仙辉最先提到了一个案例：成都的一名研究生在国内量化交易平台比赛中拿到了一等奖，他的做法是不懂就反复学，直到弄懂为止。陈仙辉用这个例子表明，在人工智能时代，学习和创新得到了前所未有的便利。紧接着，李俊全接过话头，他提到一个10岁的孩子，能玩转各种游戏编程，还会自己搭建学校网站，每天睡前还去编程网站学习，他的动力就是兴趣。这给陈仙辉很大触动，让他开始反思人才的定义和培养模式是否需要重新审视。随后，重庆国家应用数学中心主任杨新民补充说，教育界和科技界都面临着实实在在的挑战。他指出高校人才培养应该走在社会前列，必须紧跟人工智能时代步伐，现行的培养大纲和教材体系是否还适应新的形势值得深思。宁波大学校长蔡荣根也表示学生有时候比老师走得快，因此不仅要让学生学习人工智能，更要在教师中普及这门技术。这次会议还给陈仙辉带来了新的思考方向：这次讨论让今年政府工作报告中提到的完善人才培养与经济社会发展需要适配机制有了更具体的指向。李俊全在发言时向现场专家提议组织一次深入调研活动。他认为这个话题非常值得下功夫去探讨。