乐山柏杨小学最近搞了一个挺有意思的期末素养测评，把“双减”政策落到了实处。学校这次没像以前那样只考试卷，而是让学生们深入了解自己的家乡，感受乐山的风土人情。测评的主题是“柏杨娃娃，乐见乐山乐水”，把评价过程变成了一次深度的文化探究。孩子们化身为“家乡代言人”，在有趣的任务里识别地名、规划路线、介绍美食，还用唱校歌的方式表达对家乡的喜爱。对于低年级学生，这不仅仅是知识考核，更是在心里种下对家乡的亲切感。对于高年级学生，测评让他们在了解家乡美景和美食的过程中，结合数学思维、语言表达和艺术创造，培养更深刻的文化认同。孩子们眼中的好奇和自信，证明了这次测评很成功。这是学校对“双减”政策的一次探索，也是校本课程从课堂走向评估的延伸。它表明教育评价可以成为驱动学习方式变革的重要支点。乐山柏杨小学通过这次实践给大家提供了一个很好的参考样本。