辽宁的校长们聚在一起聊聊新高考，特别是北大的“元培模式”怎么跟中学育人接轨。8月24日，本溪高中新书院里搞了个“北京大学辽宁优质生源中学2018年校长论坛”，这就好比是给未来的教育牵了个头。全省30多所重点高中的校长们为了在高考改革的节骨眼上找答案，开着车跑了好几百公里赶过来。北大招生组、元培学院还有各学部的代表都在那坐着，大家就像是在开一场头脑风暴。论坛刚开始，辽宁招生组先拿数据给校长们打气，说2018年北大在辽宁招了104人，理科提档分连着五年全国第一，到了690分，文科也是稳稳当当的646分，医学部那边更是678分。这些数字说明了辽宁基础教育底子厚。接着北大招生办公室主任李祎就讲了北大怎么育人的路子。他说大学是通向未来的桥，招生可不是终点，只是育人的开始。北大已经弄出了“大类招生、大类培养、自由转专业”这套无缝对接的链条。元培学院从2001年成立到现在，已经培养了万把名学生了，“跨学科、跨学部、跨校区”选什么课都很自由。李祎还说北大正在准备新一轮改革，要把更多“大师课”推给本科生上。 本溪高中的校长张喜忠回忆起2018年的情况时说，他们学校那年文科理科高分段的考生几乎全是报的北大。他说这既是荣誉也是责任。张喜忠还希望省内的中学能一起干，把学生的个人梦想和区域教育强省绑在一起。 到了分论坛时间，大家关心的问题有五个。第一组主要讨论招生规模和专业宣传。胡少诚老师把大家的问题归了三类：名额会不会继续倾斜给基础学科？新专业怎么进高中课堂？自主招生资格咋让更多学生知道。胡老师当场答应要用“中学开放日”、线上直播还有班主任专场解读这三种办法把政策送到校长手里。第二组聊的是“德智体美劳”怎么算分。杨超和陆俊林老师强调要以德为先，社会责任、团队合作这些都要写进档案里去和成绩一样重要。意思就是光分数高没用了，得全面发展才行。第三组就拿浙江的三位一体模式当例子来说明选科的事儿。李祎说浙江那边高校提前把专业选科要求公布出来，高中就赶紧引入生涯规划课程让学生高一就能知道四年后自己是啥样的。好几个校长都把这个办法记下来准备拿回去用。 经过这一天半的交流，大家达成了三点共识：第一是课程共建，北大要给辽宁高中开放10门核心通识课让学生修微专业；第二是师资互派，元培学院跟省内10所示范高中建“名师工作站”，一学期至少搞两次联合教研；第三是数据共享建个“辽宁生源大数据平台”来追踪毕业生表现优化招生政策。最后论坛闭幕式上给本溪高中颁了个“北大优秀生源基地”的牌子。这场关于未来的对话其实才刚刚开始呢！