在科技创新成了国家发展战略核心驱动力的当下，培养青少年的科学素养与创新能力对未来至关重要。最近，一场目标明确的青少年科技赛事在广东省东莞市结束了。2026年的东莞市青少年人工智能与信息素养活动，不仅是技能比拼，更是观察新一代如何接触、理解并驾驭人工智能技术的窗口。这次活动由广东省青少年科技教育协会主办，联合本地企业和教育机构承办，显示出社会力量协同参与科技教育的新模式。活动有四个竞赛项目：机器人竞速和创意编程（Scratch、Python、C++）。这些项目设计得很全面，从小学到中学不同阶段的学生都能参加。机器人竞速项目特别考验选手把理论知识变成解决实际问题的能力。选手需要自己设计机器人结构，写程序，还得现场调试。赛道设计复杂，有很多直角弯，对机器人的稳定性和传感器响应速度都有挑战。选手得在短时间内优化结构和程序，让机器人稳定跑完全程。这个过程融合了机械、自动控制和软件编程知识，还考验了逻辑思维和应变能力。成功避障和过弯都是工程素养和科学精神的体现。相比机器人项目强调软硬件结合，创意编程更注重计算思维和创新表达。Scratch图形化编程组别让低学段学生降低语法门槛，专注于逻辑和交互设计。作品主题多样，用拖拽积木块实现复杂功能，培养计算思维和创新潜力。Python和C++组别则考察专业能力。比赛任务涉及数据处理、逻辑推理等概念。选手们展现出超越年龄的专注和条理，思考过程清晰系统。活动成功举办意义重大，它搭建了激发兴趣、锤炼能力、展示成果的平台，让青少年提前体验完整科创流程。这次活动集中展示了东莞地区在科技教育方面的成果，也显示了年轻一代的敏锐与创造力。持续举办这类高质量赛事对营造科学氛围、培养人才梯队有积极意义。