中国科学院院士、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员周忠和是今年全国两会的全国政协委员，他的目光主要聚焦在科普上面。周忠和的科普生涯已经持续了近40年，从读研究生时在《化石》杂志上练习写作，逐渐对科普产生浓厚兴趣。他告诉科技日报记者，科普是科研资源转化为教育资源的关键一环。通过不断实践，周忠和对科普有了更深层次的理解。起初他觉得科普只是知识传播，但后来意识到培育科学精神、激发好奇心才是最重要的意义。科普的核心价值在于提升全民科学素质。近年来，周忠和通过科普讲座和编写科学教材，将“高冷”的古生物学知识带到大众身边。他认为科研人员要做好科普，必须“既专又博”。既要凭借专业优势做科普核心，又要有广博的知识储备来应对跨学科传播需求。尽管已经成为科普“达人”，周忠和觉得科普依旧困难重重。时间精力有限是共同挑战，讲出新意需要更多心思。环境因素也是一大难题：人们对科普的认知存在偏差，实用诉求被过分强调，科学精神容易被忽视；职称评定和价值实现通道不畅通是科研人员的烦恼之一；对不同学科和科学家搞“一刀切”不可取。 针对这些问题，周忠和给出建议：不主张“运动式”科普工作者应以热爱为驱动力，结合自身特长开展工作；完善科普人才评价机制非常关键。他希望国家能增设科普职称序列及相关奖励，给科研单位单列名额，让他们的付出得到认可。展望“十五五”，周忠和认为挑战与机遇并存。全民科学素质提升空间很大，但推出具有世界影响力的原创内容仍是未来需要攻克的难题。