近日，一场别开生面的国防教育主题班会自贡市荣县中学举行。当退役军人杨凯伦走进高一年级教室时，同学们的目光瞬间针对在他胸前闪耀的奖章上。这位有着12年戍边经历的老兵，成为了青年学子心目中真正值得"追星"的人物。 这次活动由荣县退役军人事务局与荣县中学联合举办，旨在通过军地合作，让戍边老兵与青春学子进行面对面的交流互动，在课堂中播撒爱国种子，筑牢国防观念。此做法说明了新时代国防教育的创新思路，也反映了退役军人融入社会、服务社会的积极探索。 杨凯伦没有直接讲述远方的戍边故事，而是从一个看似平凡的细节入手。他将一床叠得方方正正、棱角分明的军被轻轻放在讲台上，用这个"豆腐块"般的被褥作为切入点，向同学们阐释军人生活的深层含义。他指出，把松软的被褥叠得平整挺括，不仅是技能训练，更是对耐心、定力与品格的磨砺，体现了军人生活整齐划一的作风要求。 通过这个生动的例子，杨凯伦分享了自己的成长心得。他回忆起入伍初期的急躁心态，以及在老班长指导下的顿悟时刻。"叠被如修心"的比喻，将军营的日常训练与人生修养联系起来，使抽象的品格教育变得具体可感。他强调，只有静下心来打磨细节，才能做好事情，更能锤炼直面困难的心态。这一理念与青年学生的学习成长紧密相连，传递出"脚踏实地、久久为功"的人生智慧。 在互动环节中，同学们提出了发自内心问题："戍边生活那么艰苦，支撑您坚持下来的信念是什么？""作为中学生，我们现在能为守护家国做些什么？"这些提问反映出青年学生对国防事业的关注和对家国情怀的思考。 杨凯伦的回答深刻而有力。他表示，支撑自己坚守边疆的，是"寸土不让"的家国信念，是"身后是同胞、是祖国"的责任担当。每次站在界碑前，望着祖国的山河，就觉得所有苦累都值得。这种发自肺腑的表述，让同学们真切感受到了什么是真正的爱国情怀。 针对学生们能做什么的问题，杨凯伦给出了富有启发性的答案。他将学生的课堂比作"练兵场"，将学习知识比作"练本领"，将锤炼品格比作"练作风"。他鼓励同学们学好文化、强健体魄、涵养家国情怀，强调无论将来从事何种职业，都要扛起属于自己的责任。这一论述将国防教育与日常学习生活有机结合，使爱国情怀的培养成为每个学生的现实任务。 从更深层的角度看，这次活动反映了当前国防教育工作的新思路。传统的国防教育往往停留在理论层面，而通过邀请戍边老兵进校园，让学生与真实的国防工作者进行互动，能够更加生动、更加深刻地传递国防精神。老兵们用亲身经历诠释爱国情怀，用具体事例说明品格修养的重要性，这种教育方式更容易引起青年学生的共鸣和思考。 荣县退役军人事务局的做法也体现了对退役军人社会价值的重视。退役军人是国家的宝贵财富，他们在军营中积累的优良作风、坚强意志和家国情怀，对社会具有重要的示范和引领作用。通过组织老兵进校园、进社区、进企业等活动，既为退役军人提供了发挥余热、实现自我价值的平台，也让他们的优良品质得以传承和弘扬。 这一做法遵循了"军地联动、资源共享"的理念，发挥了退役军人事务部门的桥梁纽带作用。通过持续开展国防教育、红色宣讲等活动，不仅让退役军人的优良作风得以传承，更推动了爱国拥军、军民同心的理念深入人心。这对于培育适应时代发展需要的新人，具有重要的现实意义。 从教育效果看，这类活动对青年学生的影响是多上的。首先，它提供了一个直观的爱国情感教育机会，让学生在与老兵的互动中感受到什么是真正的家国情怀。其次，它传递了正确的价值观导向，引导学生树立远大理想，明确人生目标。再次，它展示了军人精神品质的具体内涵，使学生对"令行禁止、作风严谨"等军人特质有了更深的理解。
当青春学子与戍边老兵的手紧紧相握——传承的不仅是军旅故事——更是一种精神的接力；荣县的实践表明，国防教育需要走出课本、走进生活，让有故事的人讲好故事，让有信仰的人传递信仰。在培养时代新人的征程上，这种饱含温度的教育方式，正为青少年扣好人生的第一粒扣子提供着坚实力量。