最近在江安，“双减”政策给咱们乡村教育出了个大难题，得想办法让孩子们基础打得牢，还不能让学习变吃力。宜宾市江安县夕佳山镇蟠龙小学就有个妙招，他们搞了个书法评比活动，专门盯着低年级学生的书写习惯来练。这招可真灵，给咱们的基础教育提质增效提供了好的借鉴。 以前有些农村小学的孩子写字不规矩，字词也记不住，这就是因为练习太少。现在学校要求作业量少了，老师就更得操心怎么帮孩子把基本功练扎实。传统的练字方式太死板，也不好玩，而且跟咱们农村生活不沾边。加上有些学校没把练字当回事儿，没系统地安排时间和监督，所以这习惯一直养不起来。 蟠龙小学就想出了个新办法。学校把写字训练放到每天的课堂上，每天安排20分钟专门练习。他们还给不同年级的孩子设计了不同的任务：一年级就抓最常见的字，让他们默写和仿写；二年级就写点句子。这些练习里还穿插了好多咱们身边的东西，比如种的庄稼名、村里的老风俗这些词。孩子们看着熟悉的东西就好记多了。 学校还定期搞评比展示。平时练得好不好有记录，到了比赛的时候大家把作品拿出来比一比。评委从字写得对不对、整不整齐、漂不漂亮这些方面打分。拿到好名次的同学作品还能挂在教室里展览，大家都想争个第一。学校还给得奖的学生发奖状和练字本，物质鼓励也得跟上。 老师说写字不光是练技术，更是感受汉字文化的美和内涵。这次活动让孩子们体会到了汉字结构的美和深意，从心里生出了文化自信。 未来他们打算把书法跟阅读、说话这些内容结合起来练语文素养。还要多跟别的学校交流交流经验，把好的法子传授出去。 看着孩子们一笔一画写出来的字工整又认真，就能看出他们对汉字的亲近感。“双减”政策要落地生根，就得回归教育本质。蟠龙小学的做法告诉我们：只有扎根农村、注重素养、不断创新方法，才能让每一份努力都变成孩子们成长的阶梯。