科学精神的代际传递是推动创新人才培养的重要途径。宁波作为"中国院士之乡"，拥有121位两院院士，屠呦呦、顾方舟等人民科学家从这里走向世界舞台；如何让这份宝贵的精神财富在新一代心中生根发芽，成为当前科学教育的重要课题。 8月29日，宁波科技探索中心举办的"致敬科学前辈 点亮精神火炬"红领巾讲甬籍科学家故事展示活动，正是对这个课题的创新探索。活动由市科协、市教育局联合举办，参赛选手聚焦吴祖泽、童第周、谈家桢、陆道培等18位甬籍科学家，用五分钟时间将"造血干细胞之父""克隆之父"等传奇人生浓缩成生动的故事。现场观众频频拭泪，掌声不断，充分说明了科学家精神对青少年的深刻感染力。 这场赛事的独特之处在于，它不是简单的背诵比拼，而是一场全民科普实验。赛前共有1379名少年递交稿件，经过文稿内容、知识测评、演讲能力三重评审，最终18名选手脱颖而出获得"十佳宣讲员"荣誉。这一严格的选拔过程确保了宣讲质量，也表明了对科学精神传承的严肃态度。 参赛少年的成长故事本身就是对科学精神的诠释。镇海区鲲池小学的卢同学在一周的准备时间内，与母亲泡图书馆、刷网页，从屠呦呦提取青蒿素到陆道培开辟亚洲骨髓移植之路，逐步理解科学家的执着精神。他在稿件打磨中体悟到"真诚是分享者最大的艺术"。鄞州区堇山小学的王同学则从观看院士公园雕像进阶到研究科学家的实验室笔记和试药瓶，最终在演讲中提出"我们这一代要做的不是重复他们的故事，而是把他们的精神写进自己的未来"的深刻认识。这些少年不仅学到了科学知识，更重要的是在讲述过程中完成了精神的自我对话和价值观的确立。 为了让这场宣讲活动产生更广泛的社会影响，相应机构制定了系统的后续计划。十佳宣讲团将走进30所乡村学校，把科学家故事送进山区孩子的手心，实现教育资源的均衡分配。"科学家精神云课堂"的上线，使孩子们可以随时回听、互动、打卡，突破了时空限制。在科技馆新建的"甬籍科学家长廊"展区，将用孩子视角展示18位科学家的手稿、信件与童年照片，实现"可触摸的致敬"。更为重要的是，将科学家精神纳入中小学德育与科学教育体系，形成长效机制，确保这一精神传承不是一时之举，而是制度化的教育实践。 这若干举措反映了宁波在人才培养和精神文明建设上的深层思考。通过让青少年讲述科学家故事，既是对科学精神的传承，也是对青少年自身价值观的塑造。在讲述中，少年们学会了如何理解坚韧、如何诠释奉献、如何践行探索精神。这种教育方式比单纯的知识灌输更具生命力，更能激发青少年的内在动力。
当科学精神的火炬由少年之手传递，一个城市的未来便有了更明亮的底色。这场跨越时空的对话启示我们：真正的教育创新——既要扎根文化的土壤——更要瞄准成长的需求。在建设科技强国的征程上，需要更多这样既有地方特色又具时代精神的实践探索，让每一颗播撒在童心深处的科学种子，都能绽放出改变世界的力量。