把春天搬进教室，这可是个把自然拉进孩子身边的好办法。只要给教室留出一块地方，摆上几盆绿植、几颗种子，它瞬间就能变成一个微型的森林。孩子蹲在叶子底下看蚂蚁搬家，或者用牙签把胡萝卜顶起来做火箭，其实就是在进行科学探索和艺术创作呢。老师用废旧轮胎、易拉罐、饮料瓶做的花架，既省钱又环保，还把爱护地球的理念传给了孩子们。 小班的孩子们把春天挂在了墙上，用摸一摸、闻一闻的方式去认识世界。老师把水培豆芽和土培小麦放在透明盒子里，让每株植物都能讲故事。家长送过来的多肉小盆栽贴上了“宝宝成长日记”的标签，孩子每天都要给它们打卡，责任感也就这样慢慢建立起来了。 中班的孩子们要把班级变成一个迷你生态圈。老师请来了小鱼、乌龟还有蚂蚁，让它们成了植物角里的明星。孩子们记录蜗牛吃了几片叶子，数学概念就在喂食的过程中学会了。还有那些土里发芽的种子让他们学会了给番茄苗搭梯子。 大班的孩子要给自己做主了。他们先画出自己想要的植物角设计图，老师再准备材料帮他们实现愿望。当轮胎花盆是他们自己涂色完成的、易拉罐插牌是他们自己设计出来的时候，他们的主人意识就出来了。 这些植物角可不是摆设哦，它是老师和孩子一起播下的希望。当第一颗豆子冒出头的时候教室里的欢呼声比什么都动听。最后一粒种子开花结果的时候孩子们收获的不仅是知识还有对大自然的热爱。这一块小小的角落会成为他们记忆中最鲜亮的绿意吧。