从小学时的品学兼优到青春期的消极懈怠，这种转变当今家庭教育中并不少见。许多家长对孩子突然的变化感到困惑，甚至产生焦虑。家庭教育专家表示，这种现象通常是多种因素共同作用的结果，需要从认知、心理和行为诸上综合应对。
孩子能否积极向上，取决于他们是否相信努力有意义、是否感到被理解、是否具备解决问题的能力。"五维训练"不是短期的"纠正"，而是长期的"建设"：让认知更准确、态度更积极、思维更灵活、压力有释放、行为更健康。当家长用耐心和方法帮助孩子走出低谷时，孩子也能在一次次的进步中重新找回自信——我能行。