把3月4日的下午当作是个好日子，德州市就在这儿举办了第二期的阅读素养与能力提升班。齐鲁网·闪电新闻的报道是在3月5日发的。这次活动是为了响应《全民阅读促进条例》，帮助家长学点科学带娃看书的办法，把家里的书香氛围弄浓厚。主办方是德州市妇联和德州市中华职业教育社，负责具体办的单位有德州市妇女儿童活动中心、德州市妇女儿童活动中心幼儿园、还有德州市智善阶梯阅读文化研究院。这事儿的中心思想是“家庭阅读”，请来专家讲理论，也给大家看实际例子。现场坐了一百多个家长，这次课堂就是把理论和实践一块儿教给大伙儿。 活动一开始，韩钰这位智善阶梯阅读文化研究院的青年研究员就上来了，讲了个叫“黄金期家庭阅读指南”的话题。她有六年一线幼教的经验，从大脑科学的角度给大家解释清楚，0到6岁确实是个关键的黄金期。她说这个时候看书写字，对孩子脑子里头的神经元连接特别重要，语言能力还有逻辑思维也能跟着长好。韩老师还把不同年纪孩子的特点掰开了揉碎了讲，告诉家长们该选啥书，怎么读才能管用。她现场演示了“八卦式”“榜样学习式”这几种跟孩子一起读书的方法，好让家长能拿上那把打开阅读之门的金钥匙。 后来放了个视频，讲的是孩子不喜欢看书，妈妈做错了啥。这段视频一下子把现场的家长都炸锅了。有个妈妈站起来说：“视频里那个妈妈老是用命令或者吼的方式催孩子看书，孩子肯定心里有抵触。她还不准孩子看自己喜欢的历史书，只让看跟学习有关的，完全把孩子的兴趣给打压没了。最不该的是她自己玩手机不去看书，也不给孩子做个好榜样。”这个发言特别中肯，大家都鼓掌叫好，也让不少人开始反思自己平时是咋教孩子的。 接下来登场的是张昱歆老师，她是德州市的兼职教研员，也是妇儿活动中心幼儿园的科研主任。她讲了个题目叫“阅读，在环境中发生——幼儿园‘可对话’阅读空间的探索与实践”。张老师用一些改造前后的例子给大伙看幼儿园是怎么把阅读从专门的角落里放出来的。她还提到“故事盒子”“自然收藏馆”这些能说话的材料，还有从一本绘本衍生出来的各种活动。这就说明阅读不是老老实实地坐着不动，而是去玩去探索；不是光听别人说，而是自己去表达；不是一个人在那儿看书，而是一群人凑一块儿的事儿。 最后张老师呼吁大家拿起书来享受阅读：“你要给孩子准备一个好环境，更得给孩子一个爱看书的自己。”这句话让大家心里都很有感触。有位妈妈说：“今天真是听进去了。张老师说我们就是孩子身边最真实、最温暖的那本书。”这位爸爸也感慨说：“韩老师讲的那些例子真不错。我现在知道了阅读不光是识字学习知识，更重要的是跟孩子搞好关系。”主办方说以后还要继续合作办活动，给大家更多的支持服务。