在教育改革不断深化的背景下，如何突破学科壁垒、建立科学评价体系成为基础教育的重要课题。近日，江苏省连云港师范高等专科学校第二附属小学基于儿童认知特点，推出"课程融通嘉年华"活动，为解决这个问题提供了新思路。
教育评价改革的关键不在于形式创新，而在于能否促进学生真实发展。将知识融入情境、能力培养落实到任务、价值观引领贯穿日常，才能帮助低年级学生在体验中建立自信、在合作中学会表达、在实践中培养责任感。持续推进课程融通与多元评价，既是提升教学质量的有效途径，也是夯实立德树人基础的必要之举。
在教育改革不断深化的背景下，如何突破学科壁垒、建立科学评价体系成为基础教育的重要课题。近日，江苏省连云港师范高等专科学校第二附属小学基于儿童认知特点，推出"课程融通嘉年华"活动，为解决这个问题提供了新思路。
教育评价改革的关键不在于形式创新，而在于能否促进学生真实发展。将知识融入情境、能力培养落实到任务、价值观引领贯穿日常，才能帮助低年级学生在体验中建立自信、在合作中学会表达、在实践中培养责任感。持续推进课程融通与多元评价，既是提升教学质量的有效途径，也是夯实立德树人基础的必要之举。