在2025年天津戏剧节即将结束的时候，《爱国三问》这出话剧被带到了南开中学礼堂。天津人民艺术剧院的演员们把张伯苓校长在那个民族危难时刻提出的三个问题——“你是中国人吗？”、“你爱中国吗？”、“你愿意中国好吗？”——再次展现在南开中学的师生面前。这个活动把爱国主义教育带进了校园，让大家感受到了深刻的一课。 天津戏剧节一直坚持“艺术为民、文化育人”的原则，这次特意把闭幕式安排在南开中学，显示了主办方对青少年思想政治教育的重视。天津人民艺术剧院院长提到，话剧不仅仅是艺术，更是传递思想的工具。他希望通过舞台语言，让年轻人感受到爱国主义的历史和时代温度。 这个活动对南开中学来说是一次创新。南开中学党委书记认为，这次“大思政课”的建设举措通过艺术浸润提升德育实效，帮助青少年筑牢理想信念根基。高二学生李同学看完演出后感触很深，他说：“以前在课本上读到‘爱国三问’，只是理性认知。这次通过话剧表演，我仿佛看到张伯苓校长站在我面前发问。” 天津作为历史文化名城，一直在挖掘本地红色资源和教育遗产。《爱国三问》就是其中一个例子。《爱国三问》的剧本在忠实于历史脉络的基础上融入了当代青少年关注的话题。导演希望通过这个话剧引发大家对当下生活的反思：在今天，我们该如何爱国？如何让中国更好？ 《爱国三问》这出话剧走进南开校园不仅给天津戏剧节画上了圆满句号，还在青少年心中种下了爱国主义的种子。当舞台上的追问和观众席上的思考互相呼应时，“三问”已经超越了历史瞬间，成为连接过去、现在和未来的精神纽带。 这个活动让大家看到了天津市推动优秀文化资源与学校教育结合的实践成果。它也符合新时代加强爱国主义教育的总体要求。这次演出用润物无声的方式播撒下爱国主义的种子。《爱国三问》让南开中学再次承载起“允公允能”的精神血脉。 大家通过《爱国三问》这出话剧跨越时空与先贤对话。这场演出不仅是天津戏剧节的收官之作，还成为一堂生动而深刻的爱国主义教育课。 这次活动让大家深刻地感受到了张伯苓校长在抗战烽火中提出“三问”的忧患意识和赤子情怀。演员们饱满的情感和细腻的台词处理把“三问”所蕴含的民族大义和个体责任娓娓道来。 这次活动是天津市推动优秀文化资源与学校教育有机结合的重要实践成果之一。《爱国三问》把中华民族近代教育的摇篮南开中学再次放在舞台中央。 这个活动对实现民族复兴新征程有很大帮助。深刻而生动的思想政治教育将助力青年一代坚定文化自信、勇担时代使命。 天津作为历史文化名城持续挖掘本地红色资源与教育遗产激活其当代价值这一路径得到了典型体现 《爱国三问》这出话剧再现了历史场景刻画了一代教育家的忧患意识与赤子情怀引导观众跨越时空与先贤对话 《爱国三问》用艺术化手法把张伯苓校长在民族危难之际发出的“爱国三问”再度呈现在师生面前 天津人民艺术剧院院长表示“话剧不仅是艺术更是思想的载体” 《爱国三问》走进南开校园以艺术形式传承爱国主义精神 大家普遍反映话剧形式使“爱国三问”这一经典命题更具感染力 演员们以精湛表演把张伯苓校长在抗战烽火中提出的“爱国三问”再度呈现在师生面前 天津人民艺术剧院演员们把张伯苓校长于民族危难之际发出的“爱国三问”——“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”——再度呈现在师生面前