江西省崇仁县搞了个沉浸式科普活动，专门给小朋友搞科学启蒙。现在教育改革搞得火热，大家都想知道咋才能把孩子，尤其是学龄前的孩子们，对科学的兴趣给带起来。最近他们就干了件挺有意义的事儿。崇仁县妇联关工委找县第三幼儿园一块儿搭伙，把教室直接搬到了县妇女儿童活动中心的科普馆。大家一起策划了个挺深的探索活动。这事儿不光是让孩子暑假过得开心，更是当地系统搞早期科学教育的重要一步。 这次活动特别看重体验和启发。不像以前老一套只知道灌知识，这次大家一起商量好计划和规矩，先有了个大概的念头。到了科普馆现场，孩子规规矩矩地看了好多展，有健康生活的、电磁的、消防的、声光的。他们不是干看着不动的，是把展品当玩具玩，边玩边问边动手想。这样一来，那些抽象的科学道理就变成能摸得着、看得着的东西了。这种直接动手的玩法很适合小宝宝的脑瓜子，不知不觉就把好奇心给勾起来了。 活动能办成这样，多亏了学校、家里还有社会机构都拧成一股绳帮忙。妇联把关怀和协调工作做了；老师负责设计流程带着玩；科普馆提供场地和材料。这么一来，打破了时间地点的限制，学校里的课和馆里的活动就连在了一起。 这其实也响应了国家提升全民科学素养的号召。科学不能指望一下子就学好，得从小抓起。在孩子刚对世界感兴趣的时候给他们讲好玩又实用的科学故事，就能让他们心里埋下爱科学的种子。这对以后培养逻辑思维、创新能力可太重要了。 崇仁县的做法就是个好例子。活动结束后老师还带着孩子画画、讲故事把所见所闻讲出来，这就把零散的感受变成了脑子里的东西。这样一来效果就更好了。 这活动就是以孩子为中心、体验为主、大家一起干的。它把社会上的资源变成了能教给孩子的活教材。它告诉咱们提高科学素养是个大工程得大家一块使劲儿才行。