三月的校园像幅画儿，彩色的，尤其是现在这感恩月。二年级的心理健康课上，老师给孩子们讲了一个亚马逊原始部落的故事，让大伙儿开始琢磨分享跟快乐咋回事儿。故事里说，分享不是丢东西，就是把快乐给别人的一种暖意。你想啊，要是每个人都分享一件快乐的事儿，这份乐呵就像水波纹似的散开，最后让大伙儿都笑了。 老师就问大家，为啥有时候分享了也没乐呵？分享的招数到底是啥？大伙儿七嘴八舌聊完了，慢慢琢磨透了，分享不光是把东西给别人看，态度和方式也得讲究。“秘密小声点，东西小心点，说话礼貌点，大家一起开心点。”这话不仅是课堂上的总结，也是他们往后过日子的原则。 有的东西对自己特别重要，像毛巾、牙刷这些私人的玩意儿，完全可以不用分享。这不是小气抠门儿，而是对自己和别人都负个责。 后来大家玩起了“创意传递”的游戏。在那个圆圈里，用颜色画画儿。鼓声一停轮到谁发言时，大伙儿发现好多小点子凑一块儿，竟然变成了一副特别美的图。这时候大伙儿才觉得分享能看到好多可能性。 最后老师给大伙儿拢了一下思路：感恩就是“看见”，看见别人对咱好；分享就是“行动”，把心里的感激变成暖心的话；快乐就是“回响”，善意传出去了，快乐就像水波纹一样又回来挠心窝子。 这五颜六色的世界里，希望每个孩子都能在感恩和分享里交上好朋友，感受到哪儿哪儿都是暖暖的。咱们一块儿动起来吧！让分享的力量在学校里开花，日子也就更红火啦！