贵州的福泉，最近搞了个挺新鲜的东西，不用纸笔考试来评估学生的水平。这个行动是为了响应国家的“双减”政策，让学生们能更全面、更有个性地发展。就在前不久，贵州省黔南布依族苗族自治州福泉市牛场堡子小学进行了一次尝试。学校给一、二年级的学生设计了两个好玩的测评活动主题：“骏马闯关 快乐成长”和“智趣闯关大冒险 语数能力展风采”。这次活动可不是简单的游戏替代考试，而是给传统期末纸笔测试一个创新思路，也是对教育目标的生动实践。这个测评活动的设计是考虑到低年级学生的年龄特点和认知发展规律。活动策划者把课本上的知识变成了有趣的情境任务。他们在现场设置了各种有趣的关卡，学生们拿着专门的闯关卡，在节日和游戏氛围中完成各种挑战。语文测试方面，一、二年级的学生需要巩固拼音、识字能力还有语言表达能力。一年级的学生通过“拼音糖葫芦”巩固拼读能力，在“生字对对碰”中夯实识字基础，“造句迎福气”融合古诗理解和句式运用，“说话扫年货”考察口语表达和交际能力。二年级的关卡难度稍微高一些，“生词糖葫芦”和“语文对对碰”检验词语积累和灵活运用，“想象扫年货”激发学生的创造性思维。 数学测试注重数学和生活联系，强调思维训练和问题解决。一年级学生要完成口算糖葫芦、图形红包雨还有拨珠福袋墙等任务，二年级还增加了估算小能手、趣味辨方向和年货巧分类等挑战。 这次活动现场气氛非常热烈活跃。孩子们在不同关卡前认真思考、流畅应答或者自信表达。教师们扮演引导者和观察者的角色，根据学生表现给予即时积极评价。 这次无纸化测评给低年级学生带来了乐趣和成就感。教育专家表示这样做不仅是游戏替代考试而是对核心素养的综合性评价过程性评价。“减负提质”这个教育目标在这次实践中得到了体现。期待更多学校能在教育规律的基础上大胆探索多元化评价体系让教育真正发挥它的功能。