问题——近年来，学前儿童体能发展不均衡、户外运动时间不足、电子产品使用增加等现象，引发家长和教育机构关注；如何让运动真正走进幼儿日常，让家庭陪伴中形成稳定的运动习惯，成为不少幼儿园探索的方向。衢州市实验幼儿园持续开展“行走的力量”系列活动，本次以第十季亲子趣味马拉松为载体，面向大班幼儿组织集体运动实践，希望在毕业季前为孩子的成长收官增添更具仪式感、也更贴近生活的体验。 原因——活动选择“亲子+趣味+马拉松”的形式，出于多上考虑：一方面，幼儿耐力、协调与心肺能力的提升需要持续、循序渐进的运动刺激，靠一次活动难以形成稳定效果；另一方面，学前阶段运动习惯的养成离不开家庭示范与共同参与，亲子同行更能带来坚持动力和情绪支持。为提升活动的教育性，园方在赛前组织各班围绕主题开展讨论与基础知识启蒙，把运动常识、规则意识和自我管理融入一日生活，并引导家庭制定符合幼儿特点的慢跑、快走等锻炼计划，避免“临时突击、难以坚持”的短期训练。 影响——本次活动于3月举行，五大园区的大班幼儿与家长齐聚衢州中专场地，有序完成签到、编队集结等流程。开幕环节设置升旗仪式、集体热身、亲子代表与园方寄语等内容，帮助孩子建立集体意识与规则意识，也让家庭在共同参与中形成一致的教育体验。与强调速度的竞赛不同，本次活动更注重安全完成与持续参与，途中设置打卡与互动环节，让目标从“比输赢”转向“重体验”。不少家长反馈，在同伴氛围和清晰路线指引下，孩子更愿意坚持完成全程，也更愿意在日常主动提出锻炼需求。对园所而言，活动在家园共育中形成可见的示范效应，有助于把“每天动一动”落实为家庭可执行的行动。 对策——为确保活动安全、有序、可复制，园方在组织上进行了较为系统的准备：一是加强前置教育，通过主题课程讨论与日常分享，让幼儿掌握运动规则、补水休息等基本常识，减少现场不确定性；二是落实体能分层指导，倡导家长根据孩子基础循序渐进训练，避免过度负荷；三是做好场地与路线保障，教师团队实地踏勘，对路面状况、人员流线、打卡区域进行多轮推演与调整，在安全前提下兼顾趣味；四是强化现场秩序管理，通过方阵入场、统一标识、分区组织等方式，降低拥挤与走散风险。总体来看，活动体现为目标明确、流程可控、风险可预防的校园体育组织思路。 前景——当前，多地持续推进学生体质健康提升与家庭教育指导。学前阶段是运动习惯与人格品质形成的重要窗口，更需要用儿童适宜的方式让运动常态化、生活化。业内人士认为，亲子运动活动如果能持续系列化、课程化与常态化，并结合科学评估与分龄指导，不仅有助于提升儿童体质与运动兴趣，也能在家庭层面形成更稳定的陪伴机制，促进亲子沟通与情绪管理能力发展。随着“家园社”协同育人不断推进，这类结合公共场地、规范组织与明确教育目标的活动，有望成为学前教育高质量发展的有益补充。
亲子趣味马拉松看似是一场春日运动会，实质是把健康教育、规则意识、坚持品质与亲子陪伴汇入同一条“成长跑道”；当“把运动当作习惯”不再停留在口号，而是一次次共同出发、共同抵达的实践，孩子收获的不只是体能提升，更是在被看见、被支持中建立的自信与勇气；家庭获得的也不仅是短暂的欢笑，更是一种可持续的共同成长方式。