基础教育改革不断推进的背景下，小升初阶段如何实现平稳过渡成为教育界关注的重点。此次发布的新版数学测评工具，正是面向此需求推出的系统化方案。当前小学高年级数学教学面临两上压力：既要夯实基础知识体系，又要提升学生把抽象概念用于解决实际问题的能力。传统“题海”容易削弱学习兴趣，而初中数学对逻辑推理的要求明显提高，小学与初中之间的能力落差可能影响学生的入学适应。
六年级下册数学的复习与测评，关键不在“做了多少套卷子”，而在“每次练习是否带来可量化的提升”。以教材为基础、以情境促进应用、以解析支持诊断的测评资源，如果使用得当，将有助于学生在小升初关键阶段夯实基础、提升能力，形成适应初中学习所需的思维方式与学习习惯，把压力转化为持续成长的动力。