在春节临近之际，如何让传统文化以生动形式融入幼儿教育，成为社会关注的话题。
长沙市雨花区教育局绿地城市幼儿园通过创新活动设计，为这一问题提供了实践样本。
此次活动以春节文化为核心，分为学期总结与亲子体验两大环节。
教师通过系统梳理幼儿在生活技能、社交能力等方面的进步，帮助家长全面了解孩子成长；随后开展的“亲子寻年味”活动中，幼儿园精心布置民俗体验区与小吃街，家长与孩子共同参与传统手工艺制作，在互动中感受年俗魅力。
分析认为，此类活动的成功举办源于三方面因素：一是政策层面，近年来国家大力推动优秀传统文化进校园，为幼儿园开展特色活动提供了政策支持；二是教育需求，家长对幼儿综合素质培养的重视程度不断提升；三是园所创新意识，将文化传承与亲子教育相结合，形成差异化办学特色。
从实际效果看，活动实现了多重价值。
对幼儿而言，直观的民俗体验比课堂讲授更能激发文化认同；对家长而言，参与式观察有助于更科学地评估孩子发展；对园所而言，此类活动增强了家园互信，为后续教育工作开展创造了良好条件。
业内专家指出，未来幼儿园文化教育活动可进一步优化：一方面可结合地域特色，挖掘本土民俗资源；另一方面需注重活动的延续性，将短期体验与长期课程体系相衔接。
随着家校社协同育人机制的完善，此类融合传统文化与现代教育理念的实践有望在全国范围内推广。
年味不只是热闹与美食，更是价值与情感的传递。
当幼儿园把传统文化放进孩子可参与的生活场景，把家园共育落到可体验的真实互动中，文化传承便不再是抽象概念，而是孩子成长路上的温暖底色。
以节日为契机、以家庭为伙伴、以儿童为中心，持续探索更有温度、更有质量的学前教育实践，才能让“年味”在一代代孩子心中延续、在日常生活里生长。