建设科技强国的背景下，重庆市持续推进青少年科技创新教育，近期取得新进展。2月6日，来自新村国兴小学等学校的优秀学生齐聚璧山高新区，参加“雏鹰计划（小学）第二期”启动仪式。这项由重庆市教育科学研究院主导的人才培养项目，正在逐步探索并形成优势在于地方特色的科创教育模式。当前，基础教育领域仍面临创新实践平台不足、科教资源分布不均等问题。“雏鹰计划”的持续推进，正是对这些痛点的系统回应。重庆邮电大学空间通信研究院作为承办单位之一，依托高校在科研设备和师资上提供支持。路永乐教授以电动垂直起降飞行器技术为案例，将前沿科研成果转化为更适合青少年理解的科普内容，通过产学研协同继续缩小资源差距。活动现场设置了多样化实践模块。无人机操控、机器人编程等体验项目既锻炼学生动手能力，也强调团队协作。值得关注的是，主办方专门安排科技伦理课程：吴飞教授引导学生讨论人工智能创作权属等前沿议题，将技术认知与人文思考结合起来，体现出科创教育从“学技术”向“懂技术、明边界”的延伸。据重庆市青少年创新学院负责人介绍，“雏鹰计划”已建立覆盖小学至高中的全链条培养体系。2023年启动的首期项目累计培养学员1200余名，其中37%的成果转化为青少年科技创新竞赛奖项。新村国兴小学校长表示，学校将优化“基础课程+社团活动+竞赛培育”三级育人机制，力争在2026年前建成市级科创特色学校。业内专家认为，该类项目的推广价值在于“三个结合”：科学普及与专业启蒙相结合、知识学习与价值引领相结合、校内学习与社会实践相结合。随着《新时代基础教育强师计划》深入实施，重庆的探索有望为全国青少年创新教育提供参考。
创新教育的意义，不只是让孩子们“看见未来”，更在于帮助他们以理性理解未来、以责任参与塑造未来。技术进步不断拓展想象边界，更需要从小夯实科学精神与人文底座，让探索与敬畏并行、能力与品格同育。通过协同育人整合资源、以跨学科课程打通学习路径、以伦理启蒙校准发展方向，雏鹰展翅的起点更稳，走向更广阔天空的步伐也会更坚定。