这场研讨的故事发生在冬天的重庆两江新区，大家都被这个热乎劲儿给感染了。两江新区教育委员会和教师进修学院联手搞了这么个事儿，就是要把期末复习课给盘活。重庆水土小学成了大伙儿集中讨论的地方，不光是为了听听课，更是想看看怎么把核心素养落到实处。 大家刚走进水土小学，就被校园里的文化氛围给围住了。少年宫的布置挺有意思，“三画”作品也透着一股子孩子气，英语社团的学生们还亲手做了报纸、书签这些玩意儿。这些都在说明，水土小学在搞“滋养教育”这方面下了真功夫。 活动正式开始前，先来了个才艺表演热场。水土小学的学生们把川剧变脸和英文歌串在了一起，这一下子把气氛给炒热了。这也暗示了咱们这次的主题：在守住老传统的同时，也要大胆去尝试新的教学方式。 两江新区教师进修学院的人也强调了期末复习的重要性。现在很多复习课都没啥意思，大家坐在那里听着也累。这次的目的就是想把大家聚在一起，把这个问题给解决了。 重头戏来了，礼嘉实验小学的吴竹晗老师上了一堂三年级的复习课。她把课堂变成了一个大冒险，带着孩子们在“水世界”、“沙漠世界”还有“丛林世界”里当侦探破案。这样的教学方式把知识点梳理得明明白白，一点都不枯燥。 接下来大家分了小组讨论得热火朝天。原来的渝北区、江北区还有两江新区的教研员都在旁边出主意。老师们聊得挺实在，主要就是想弄清楚怎么设计能让学生动脑子的活动，还有怎么照顾到不同层次的学生。 经验分享环节更是干货满满。空港新城小学的老师们直接把“教师累、学生烦、情况复杂”这三个大难题给摆到了台面上，提出了一套系统性的解决方案。两江博雅湖霞小学则是从联盟共建、重构课堂等方面出发，画出了一条复习课改革的“两江路径”。新村国兴小学搞的“四站式”复习模式更是把知识梳理、技巧掌握这些环节串成了一场“知识探险”，非常实用。 这次活动不光是检验一下教学成果，更是大家一起为未来备课呢。它告诉咱们：在现在这个讲究核心素养的时代，期末复习不能光抄老作业了。活动里展示的那种带情境的、好玩的、因人而异的教学方式，给大家提了个醒。以后这样的教研活动要是能多搞搞，两江新区的教育质量肯定会越来越好。