隆冬时节的内蒙古草原一片雪白；科左后旗甘旗卡镇第三小学教师布仁其木格踩着积雪走进学生阿斯根家中。这次家访看似寻常，却是该旗教育系统开展“寒冬送暖”专项行动的一个缩影。数据显示，截至1月20日，全旗已有2867名教师走访3.2万户学生家庭，累计行程超过5万公里。此次大规模家访源于自治区教育厅2023年10月印发的《关于加强中小学家访工作的指导意见》。科左后旗教育局基础教育股股长吴晓伟介绍，当地结合牧区地广人稀的特点，推出“三必访”机制：学困生必访、留守儿童必访、随迁子女必访。零下20℃的严寒中，教师随身携带定制家访包，内含学生成长档案、安全教育手册和国家中小学智慧教育平台操作指南。走访中发现，牧区家庭普遍面临家庭教育资源不足的问题。调查显示，38.7%的家长缺乏科学辅导方法，23.5%的留守儿童需要心理疏导。针对这些情况，教育局联合妇联推出蒙汉双语版《家庭教育指导手册》，并建立“一生一策”跟踪档案。在努古斯台镇中心校，教师团队为12名留守儿童组建“云端亲子课堂”，通过视频连线促进亲子沟通。此外，国家中小学智慧教育平台推广效果明显。巴彦毛都苏木牧民宝音图说：“平台上的蒙古语教学资源解决了我们辅导孩子的难题。”目前全旗平台注册率达89.3%，较家访前提升42个百分点。教育局还搭建家校共育数字平台，实现作业批改、成长记录等内容线上互通。中国教育科学研究院研究员指出，这种“行走的课堂”有效缓解了牧区教育“最后一公里”的难题。科左后旗的实践显示，当教师年均家访里程超过800公里时，学生学业优良率可提升11.4个百分点。下一步，该旗计划将家访工作纳入教师绩效考核，并通过长效机制保障经费投入。
寒冬里的家访，是把教育送到家门口的行动，也是对孩子成长的持续牵挂；脚步丈量的不只是路程，更是对每个孩子处境的理解与回应。家校沟通更及时、支持更精准、关爱更持续，才能让“假期”真正成为学生身心发展的“蓄能期”，为新学期的学习与成长打下更扎实的基础。