问题——开学季采购需求集中释放，学生文具消费频次高、覆盖面广；校园周边店铺上新快、品类多，一旦监管不到位，易出现无证无照、超范围经营，或销售来源不明、标识缺失、质量不达标的文具产品。部分商品还可能因气味刺鼻、尖端锐利等带来健康和安全隐患，影响未成年人身心健康与校园安全。原因——文具经营门槛相对较低，部分经营者合规意识不强，进货把关不严，存“拼价格”的倾向；叠加开学前后短期集中采购，供货端可能出现紧急补货、渠道多样等情况，提高了“三无”产品、仿冒产品混入的风险。同时，学生辨识能力有限，购买更容易受到外观包装和促销影响，问题产品更易进入终端。影响——文具虽是日常用品，但与学习场景高度涉及的，质量问题带来的后果并不轻。消费层面，假冒伪劣侵害消费者权益、扰乱公平竞争；健康安全层面，劣质修正液、胶类产品可能存在挥发性刺激气味等风险，锐利边角、尖端部件也可能造成划伤；治理层面，校园周边市场秩序直接关系群众感受，规范程度影响家长对校园周边环境的信任。对策——针对上述风险点，北京市东城区市场监管部门以中小学周边文具店为重点，开展专项检查，从“主体合规”和“产品安全”两端同步推进。一是严查资质，压实主体责任。执法人员核验营业执照是否有效，重点核对经营范围与实际经营内容是否一致，依法排查无证无照、超范围经营等行为；同时检查是否落实亮照经营，督促经营者在显著位置规范悬挂证照，接受社会监督。二是严把质量，守住安全底线。围绕中性笔、橡皮、作业本、修正液等高频商品，重点检查标签标识是否齐全规范，是否清晰标注厂名厂址、执行标准、合格证明、生产日期等信息；对“三无”文具、假冒伪劣及存在明显安全隐患的产品依法从严处置，防止不合格产品流入消费环节。三是强化源头管理，规范进货管理。检查同步关注进货台账等环节，督促经营者完善采购记录、落实索证索票，通过可追溯管理提升风险发现和处置效率。前景——从长远看，校园周边消费治理需要形成常态机制：一上，持续重点时段、重点区域开展检查，建立风险清单和问题台账，提高监管的针对性；另一上，推动经营者加强自律，完善进货审核和质量自查，形成“源头可控、过程可查、责任可追”的闭环管理。同时，通过面向家长和学生的消费提示与科普宣传，帮助识别正规产品与安全标识，推动社会共治。随着监管持续推进、主体责任更落实，校园周边文具市场将更趋规范、有序、安全。
保护未成年人消费安全是全社会的共同责任。市场监管部门开展专项检查，既是在守住法律底线，也是在为学生健康成长把关。通过规范经营秩序、严格质量管理，能够让学生在更安全、更放心的消费环境中学习成长。