要把人才供需适配的问题解决，我们得给学校、企业还有行业协会搭个台子，让大家一块儿使劲。北京这边的情况是这样，2026年3月3日，《中国教育报》报道说，扬州大学的党委书记丁建宁在这次全国人大会议上提了不少建议。丁建宁说现在的情况是，就业人口和毕业生数量是变多了，但重点领域的人才还是不够用，这是个结构性的问题。 问题就出在学校的学科专业设置跟不上产业发展的步伐，还有就是学生的素质能力和岗位要求不太匹配。他觉得得赶紧构建这种赋能型协同育人的模式，让教育和产业能连上，把这两个环节的对接效率提上去。 江苏那边在这方面动作挺早的。从2011年开始就搞农村定向医学生免费培养计划了，2016年又推进了乡村教师定向培养。这招挺管用的，解决了基层招不到人、留不住人的大难题。 扬州大学自己也在摸索路子。2010年的时候，他们就开始尝试校地协同的订单培养模式，弄出了张家港班、常熟班这些项目。到现在为止，已经培养出400多名“三宽四得”的新农人了。 丁建宁这次建议说，学校得主动求变赋能。得紧紧盯着产业和技术的变化来调整学科和课程，还要跟企业多沟通对接。企业也要深度参与进来派骨干当导师带着学生干活。最后还要把行业协会、科研院所这些社会力量也给联动起来。 这个评价机制得健全点，主要看就业质量、企业满不满意还有社会的反馈怎么样。建立个需求反馈清单是必须的。最后形成一个“学校主动适配、企业深度融入、多方协同、持续升级”的高质量育人生态才行。 这事儿得在2026年03月04日的报纸第04版上就能看到了。