在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，如何让红色基因代代相传成为教育领域的重要课题。
江西省教育部门近期开展的红色家书巡演活动，为新时代思政教育提供了创新样本。
此次由江西省委教育工委、省教育厅主导的巡演，突破传统说教模式，采用艺术化表达手段。
宜春职业技术学院等参演单位精心编排的《读一读红色家书》等节目，将方志敏、赵一曼等革命先辈的家书原文进行戏剧化呈现，使历史文献与当代艺术产生化学反应。
高安中学学生创作的多媒体情景剧《最后的家书》，通过时空对话形式展现革命者的抉择，引发观众强烈共鸣。
教育专家指出，这种沉浸式教育模式的成功源于三个关键因素：一是准确把握青少年认知特点，将抽象精神转化为具象艺术；二是建立情感联结，通过家书这种私人化载体唤起共情；三是构建集体参与机制，让受教育者同时成为教育内容的创作者。
靖安县第一小学教师团队在筹备过程中，特别注重引导学生理解家书背后的时代语境，使表演不止于形式复刻。
活动产生的辐射效应正在显现。
巡演结束后，省内多所高校相继成立"红色家书研习社"，南昌市教育局计划将家书诵读纳入中小学思政课实践环节。
更值得注意的是，年轻一代展现出主动传承的积极性，宜春职业技术学院学生自发组织的"家书里的中国"微视频大赛，两周内收到作品200余件。
面对数字化时代的思想多元挑战，教育工作者需要更多此类创新实践。
江西省教育厅相关负责人表示，未来将构建"读、演、创、研"四位一体的红色教育体系，开发VR家书博物馆等新型载体，使红色教育既保持思想深度又富有时代温度。
红色家书承载着革命先辈的理想信念,英烈故事彰显着民族精神的力量源泉。
通过艺术化呈现这些宝贵的精神财富,让历史与现实对话,让革命精神薪火相传,既是对先烈最好的缅怀,更是对青年一代最深刻的教育。
当代青年生逢盛世,更应传承好红色基因,在实现民族复兴的征程中书写无愧于时代的青春篇章。