其实把教师说成“春蚕”、“蜡炬”，那感觉太悲壮了。我倒是更乐意把咱比作春天的园丁，带孩子走那条开满花的路，把平淡日子过得像诗一样。早上第一缕阳光刚照进校园，我跟往常一样往里面走。二十年光阴一晃而过，头发早就被粉笔灰染白了，但我看那些孩子笑着跑出校门的时候，心里还是挺高兴的。以前读过一个小故事：天使问诗人还缺什么，诗人说缺幸福。结果天使把他的才华、容貌甚至老婆的命都拿走了。一个月后天使把东西还回去，可过了半个月诗人还得对天使道谢呢。这就说明啊，幸福不是别人给的，得自己去珍惜。我也经常问自己：我幸福吗？答案是肯定的。虽然我没有豪宅豪车，可我能听到孩子第一声“老师好”，能看到他们把最爱吃的馒头掰成两半塞我手里，还能收到家长悄悄塞进抽屉的手绘贺卡。教育不是去做什么牺牲的事，而是一种陪着花一起长大的权利；也不是老重复的活儿，而是天天都有新变化。 它让我把普普通通的日子当成节日过，也让我这个普普通通的人变成一束光。讲台虽然没在舞台正中间，但它足够亮到让别的星星都黯淡下来。点头一次、鼓励一句、批评一回、上好一堂课，这都是教师无声又有力的宣言。咱们或许当不成什么栋梁材料，但能让真的栋梁从地里长起来；咱们或许看不到孩子的未来长什么样，但能让未来在他们身上生根发芽。亲爱的同事们，今天咱们就别提那些苦了，只谈收获——就像桃树李树不会说话一样，树底下的路自然会被踩出来；这块神圣的地盘就是因为有咱们才显得生机勃勃；这块有希望的地儿就是因为我们一起守望着才变得滚烫起来。大家手拉着手往前走吧，把教育这篇文章写好，把日子过成花儿！