吴伟平带领调研组在7月22日出发，从厦门出发后赶往漳州，再抵达泉州，三地行程安排得满满当当。福建省教育厅教师工作处和职成处的人员，还有福建技术师范学院的负责人一直跟着走。他们这趟主要是为了看看中高职院校怎么培训师资，怎么建“双师型”老师培训基地。 在泉州信息工程学院，调研组先被智能制造工程中心和国家增材制造创新中心福建应用中心的那些先进设备给吸引住了。那边刚刚递上“双师型”教师培训基地的材料，吴伟平就立马把牌子挂了上去。他希望这个基地能在统筹下变得更强大，给全省做个好榜样。 转到厦门海沧职业中专学校的时候，调研组把目光都放在了“1+X”证书制度的试点上。台创园校区里有电商物流和智能制造的实训室，老师正带着学生做真实的订单。吴伟平边看边夸他们坚持创新发展，服务好厦门的职业教育高地。 在漳州高新职业技术学校，调研组走得深了些，去了实习实训的地方跟老师交流。吴伟平当场提出三点要求：得把师资培训抓好，建一支高素质的队伍，为福建职教多做贡献。 最后一站到了漳州科技职业学院。天福茶产业学院和天福医院让他很满意，说只有和产业链、创新链贴得近了，才能培养出好用的人。他鼓励大家多搞改革，让更多老师变成既懂技术又会讲课的复合型人才。 这三天跑得真挺辛苦。授牌、鼓励、提要求——每次互动都在说同一个意思：“双师型”老师不只是个称号，是推动福建职教高质量发展的关键。接下来怎么把这次调研的收获变成能复制的方案，时间已经开始催促了。