1937年卢沟桥事变爆发，平津地区相继沦陷。
面对国家危难，北平大学、北平师范大学、北洋工学院等高等学府毅然决定西迁办学。
同年9月，这些院校合组成立西安临时大学，翌年迁往陕西汉中，改称国立西北联合大学。
这一历史抉择，标志着中国高等教育在民族危难中的坚守与担当。
西北联大的创办与发展，与同时期的西南联大形成了南北呼应的格局。
两所联合大学虽地处不同区域，却肩负相同使命——在烽火连天的岁月里，保持教育火种不灭、文化血脉赓续。
西北大学西北联大与大学文化研究院院长姚远指出，西北联大通过并序连黉、扎根西北的办学实践，为国家保留了宝贵的教育资源和人才培养基地。
西北联大的迁徙之路充满艰辛。
北洋工学院全程跋涉5400余公里，规模最大的迁徙则是西安临时大学全校1400余名师生的千里大迁徙。
这支队伍翻越秦岭来到汉中，出发前采购的锅盔就有317袋8676市斤，还有3000余市斤咸菜。
教师队伍中，组织化学和细胞生物学开拓者汪堃仁教授的应聘之路最为漫长——他从北平协和医学院出发，历时4个月、行程万余里，穿越层层封锁才抵达陕西汉中。
这些数字和故事背后，是教育工作者用双脚丈量国土、用坚守诠释"教育救国"初心的生动写照。
西北联大选择在陕西汉中古路坝等地设立教学点，这里逐渐成为抗战时期的"大学城"。
与成都华西坝、重庆沙坪坝并称"三坝"，古路坝见证了一代学子在艰苦环境中的发奋求学。
著名材料学家、国家最高科学技术奖获得者师昌绪回忆，1941年入学国立西北工学院后，他与曾任清华大学校长的高景德同住一个宿舍，两人因为学习时间错开，几个星期都见不上一面。
这种"古路坝灯火"的故事，反映了当时学子们在油灯、蜡烛的微光下通宵达旦、发奋苦读的精神风貌。
西北联大坚持在艰苦条件下进行高质量办学，实行严格的教学管理制度。
这种办学理念确保了教育质量的不降低，也为后来的高等教育发展奠定了基础。
1949年后，西北联大先后分设为国立西北大学、国立西北工学院、国立西北农学院、国立西北医学院、国立西北师范学院五所高校，五校分立、合作办学，共同为西北地区文、理、工、农、医、师范等高等教育体系的建立做出了重要贡献。
从1937年至1949年的办学期间，西北联大及其后继五校共有505名教授、1500余名教员，培养了9257名学生。
这些数字充分说明，西北联大虽然办学时间不长，但其教育成就和人才培养规模在中国高等教育史上占有重要地位。
2020年，国务院公布第三批国家级抗战纪念设施、遗址名录，国立西北联合大学旧址名列其中，这是对其历史地位和文化价值的官方确认。
近年来，西北大学作为西北联大联盟秘书处挂靠单位，陆续推出了《国黉播迁：西北联大通史》《西序弦歌：西北联大简史》《融汇西东：西北联大教育思想》《国立西北联合大学档案史料选编》等专著，系统整理和研究西北联大的历史。
这些学术成果不仅为学术界提供了重要资料，也使这段历史得以更加完整、准确地呈现在后人面前。
当代学生走进校史馆，站立于古路坝的崎岖山径与斑驳遗址前，仍能真切体会到前辈们在艰难环境中的坚守精神。
西北工业大学自动化学院学生崔文瑞表示，恍惚间仿佛看到了教室内油灯、蜡烛星星点点，前辈们发奋苦读、通宵达旦的身影。
这种跨越时空的精神传承，说明西北联大的历史价值远不止于学术研究，更在于其所承载的精神财富对当代教育工作者和学生的启迪意义。
八十余年过去，西北联大旧址的砖瓦已显斑驳，但其承载的教育救国精神历久弥新。
在建设教育强国的今天，回望那段"弦歌不辍"的岁月，不仅是对历史的致敬，更是对"为党育人、为国育才"初心的重温。
当古路坝的灯火化作新时代的教育之光，这段跨越时空的对话，仍在续写中国高等教育的壮美篇章。