在数字化浪潮席卷全球的背景下，高等教育如何适应技术变革、培养新时代人才成为关键议题。
12月27日，人民网2025大学校长论坛在广西大学举行，广西大学党委副书记、校长肖建庄围绕“人工智能赋能教育创新”主题，系统阐述了学校在人工智能与教育深度融合方面的实践与规划。
当前，高等教育面临传统教学模式与新兴技术需求脱节、学科交叉融合不足、产学研协同效率不高等问题。
肖建庄指出，广西大学以“国家所需、广西所能、西大所为”为指引，将人工智能作为破解这些难题的突破口。
学校整合优势资源成立人工智能学院，构建“人工智能+”创新生态系统，重点布局AI+科学、AI+工程学、AI+农业与大健康、AI+人文社科等特色方向，推动学科交叉与协同创新。
在人才培养方面，广西大学主动调整专业设置，新增人工智能、智慧农业等本科专业，开设“智能制造工程”微专业，并构建通识、赋能、应用、专业四类数智教育模块。
同时，学校加强基础设施建设，建成智慧教室、数智化实验室和“数字西大”平台，为师生提供智能化教学环境。
此外，通过实施“智师培养计划”，常态化开展教师数智能力培训，提升师资队伍的技术应用水平。
服务地方经济社会发展是高校的重要使命。
广西大学立足广西、面向东盟，主持制定了广西首个面向东盟的语料标注地方标准，自主研发“东盟语料库自动标注与共享平台”，目前已汇聚超300GB多模态语料，为区域语言服务与文化交流提供支撑。
在产学研合作方面，学校与移动、润建等本土龙头企业签订战略协议，围绕创新平台共建、算力资源共享、技术联合攻关等领域深化合作，推动科技成果转化与产业升级。
尽管取得阶段性成果，肖建庄坦言，学校在顶尖人才引育、产教深度融合等方面仍需努力。
未来，广西大学将深化“人工智能+”交叉融合，探索“会教书、会学习、会工作”的育人新内涵，推动全员拥抱新技术，打造更具特色的高等教育新模式。
高等教育的智能化转型不仅是技术手段的更新,更是教育理念和育人模式的深刻变革。
广西大学的实践探索表明,地方高校完全可以立足自身特色和区域优势,在人工智能赋能教育创新的进程中找到适合自己的发展路径。
当越来越多的高校将智能技术深度融入办学治校各环节,中国高等教育的整体质量提升和创新能力增强将获得更加坚实的支撑,为建设教育强国注入强劲动力。