春节临近，年味渐浓。在山东省东营市利津县，一场别开生面的传统文化实践课正在利津街道中心幼儿园展开。中班幼儿们围坐在操作台前，手持彩色面团专注地制作传统花馍，教室里弥漫着麦香与欢笑声。 作为我国北方地区的重要年俗，花馍制作已有千年历史。这种融合饮食文化与民俗信仰的传统技艺，常以"枣山""元宝"等造型寄托对丰收、富足的美好期盼。然而随着现代生活节奏加快，传统面塑技艺面临传承断层风险。 针对此现象，该幼儿园创新设计"非遗进课堂"系列活动。据园方介绍，本次活动分为文化认知、实践操作、成果展示三个阶段。教师首先通过图像资料讲解花馍的吉祥寓意与文化价值，随后引导幼儿运用揉、捏、刻等技法自主创作。孩子们制作的"锦鲤跃浪""福字纹"等作品，既保留传统元素又充满童趣创意。 教育专家指出，此类实践活动具有多重教育价值。从认知层面看，实物操作能帮助幼儿建立对非遗文化的具象理解；在技能培养上，面团塑形有效锻炼手部精细动作；更重要的是，集体创作过程中自然形成的文化认同感，为传统节日增添了新时代内涵。 值得关注的是，活动设计充分考虑了学前教育特点。选用天然果蔬染色的安全面团，确保制作过程绿色健康；成品经蒸制后可供食用，使劳动教育成果具象可感。这种"做中学"的模式，较之单纯的知识灌输更符合儿童认知规律。 展望未来，该园计划将传统技艺体验纳入常态化课程体系，并邀请非遗传承人进园指导。当地文旅部门也表示，将支持更多教育机构开展类似活动，让传统文化传承从娃娃抓起。
传统年俗的生命力在于代代相传的实践；让孩子们通过揉面团、蒸花馍这样具体的活动，感受"蒸蒸日上"的美好寓意，既是对传统的延续，也是对未来的培育。当文化传承融入日常生活，年味会更浓，文化根基也会更牢固。