4月18日，两只灰白的小蚕被搬进了春华幼儿园的大二班。孩子们看到这些“虫子”，兴奋得大喊大叫，还一个劲地问“它有好多脚”、“它的嘴巴像剪刀”。为了满足好奇心，老师把两片嫩桑叶放进了自然角，结果立刻就把孩子们围了个水泄不通。大家这才发现，科学原来离他们很近，只要给一片叶子就能开始探索。4月29日的清晨，自然角里传来了惊叫声。原来蚕宝宝正在蜕皮，黄褐色的旧皮还粘在尾巴上，新长出来的身体闪着光。有个孩子还伸手帮忙，轻轻地捏住旧皮往外拽。围观的人被这一幕惊呆了，拿着放大镜仔细观察后，才第一次感受到“生长”是怎么回事。5月8日中午，涵涵冲进教室大喊：“老师，少了一条蚕！”大家七嘴八舌地找了半天，终于在角落里发现了它。那只蚕身体发黄发亮，嘴边还吊着一根银丝。有人担心它生病了，老师笑着说：“不是病，它在织房子呢！”没过几天，整个盒子都被银丝缠成了一个球。5月22日午休前，大家发现了更有趣的事。有一只飞蛾从茧里钻了出来，孩子们又是喊又是叫。飞蛾的身体软绵绵的，触角一晃一晃的。老师让大家别急，说午餐后再来仔细观察。于是这次探究任务就被带回家去了——晚上翻书、上网查资料。第二天一早，孩子们打印好了飞蛾的小档案贴在盒子旁边。一个月下来，孩子们不仅记录了蚕的足序和口器变化，还学会了自然测量、因果推理和生命循环。更重要的是他们懂得了轮流照顾、耐心观察和分享发现。 当最后一只飞蛾安静地停在盒盖上时，大家没有失望反而轻声说：“它完成了使命。”探究没有结束，而是变成了新问题的起点。把科学养在自然角里，让孩子们感受到了真正的活物和成长的奇迹。