在新时代加强青少年革命传统教育的背景下，如何让红色基因浸润学前教育阶段，成为基层教育工作者面临的重要课题。
江安县幼儿园承担的"幼儿红色教育项目化课程实践研究"课题，正是对这一教育命题的积极探索。
选择朱德旧居陈列馆作为研学地点具有特殊考量。
该馆作为川南地区重要革命遗址，完整保留了朱德元帅早期革命活动的珍贵史料。
其展陈的实物、图片等资源，特别是反映伟人成长历程的生动故事，更符合幼儿具象化认知特点。
课题组通过实地观摩、专家讲解和集体研讨，系统梳理出"元帅的童年""第一支枪的故事"等20余个适合幼儿教育的红色素材。
当前学前教育领域存在红色教育资源开发不足、教学形式单一等问题。
传统做法多停留在简单讲述英雄故事层面，难以激发幼儿学习兴趣。
此次研学活动创新提出"项目化"实施路径，计划将红色元素有机融入角色扮演、手工制作、绘本阅读等日常教学活动。
例如设计"小红军送鸡毛信"情景游戏，开发革命题材剪纸模板等，使红色教育自然渗透到幼儿认知体系中。
此次活动实现了多重效益：一是丰富了课题研究的原始素材库，二是验证了"实地调研+课程转化"的工作模式，三是以党建活动带动了教师队伍的思想建设。
参与教师表示，通过触摸历史实物、感受革命场景，更加深刻认识到红色教育对幼儿价值观塑造的基础性作用。
下一步，课题组将重点推进三项工作：建立红色教育资源分级标准，按小、中、大班幼儿认知差异开发阶梯式课程；构建"园内活动+基地实践"的双轨教学体系；与陈列馆建立长期合作机制，定期组织师生开展沉浸式研学。
教育专家指出，这种依托本土红色资源、注重实践体验的教育创新，对全国学前教育领域具有示范价值。
红色教育是学前教育的重要内容，如何科学有效地开展幼儿红色教育是当代教育工作者面临的重要课题。
江安县幼儿园的这次实践探索，体现了将党建工作与教育教学深度融合、将宏大的历史叙事转化为幼儿可理解的教育内容的努力，也为全国学前教育工作者提供了有益的参考。
随着课题研究的深入推进，相信这一创新的课程体系将在更多幼儿园的教学实践中发挥重要作用，在幼儿心中种下红色精神的种子，为培养新时代好少年奠定坚实基础。