2023年春末夏初，铜仁市碧江区正光小学迎来了14名实习生的“毕业汇报”。吴芳和黎雪梅这两位带队老师特意赶来，给学生们送来了祝福。周菁、杨颂、肖旭还有赵文雪这四位实习生就这么亮相了。她们都是铜仁学院基础教育系的学生。吴芳把这段时间的实习总结成了“博采众师之长，学有所获”。罗芳校长在现场为大家鼓劲，希望大家站稳讲台。肖宏副校长还给大家划好了重点，看他们能不能把教材研读好、教态拿捏准、课堂实践到位。这一天一共上了四节课，分别是四年级语文《母鸡》、六年级语文《两小儿辩日》、三年级数学《年、月、日》还有四年级数学《三角形的特征》。 周菁用了一个时间轴的方法教孩子们认识年、月、日；肖旭通过“找朋友”的游戏让学生发现三角形的特征；杨颂用朗读和补白让孩子们看到了母鸡前后形象的变化；赵文雪则借“两小儿辩日”的情景把古文拉进了现代生活。这四节课就像四块棱镜一样，让大家看到了实习生们不同的教学风格。课堂里笑声、掌声还有质疑声不停地响起。 评课的时候大家也没留情面。黎雪梅教授建议课堂语言再精炼10%；肖宏副校长挨个点评板书层次、小组分工还有教师站位；吴芳主任把目标达成度拆成了“可测、可感、可延”三条标准。罗芳校长用“惊喜、惊叹、感动”这三个词结束了这堂课，她的眼眶都红了。孩子们把对老师的想念写在了黑板上，她们说“老师你们也要常回来看看”。 这14位实习生留下的教案、课件还有反思都被学校收藏起来了。黎雪梅教授叮嘱大家继续探索、砥砺奋进。罗芳校长在总结时说这不是终点而是起点。杨颂用朗读的方式让孩子们对母鸡的形象有了更深的印象；周菁做了一个时间轴让孩子们亲手拨动日历；肖旭通过找朋友的游戏让三角形的特征在操作中显现出来；赵文雪把古文拉进了现代生活中让孩子们当“两小儿”。 这场汇报课既是对成果的展示也是新的起点。正光小学把课堂交给了实习生们也把检验与磨砺的期待托付给了他们。吴芳和黎雪梅带着感谢的心情来看大家；肖宏和罗芳校长给大家划好了跑道。 这14名实习生来自铜仁学院基础教育系；她们和铜仁市碧江区正光小学的师生们朝夕相处了两个月；今天她们交出了自己的“毕业答卷”。吴芳把博采众师之长作为实习阶段的总结；黎雪梅把感谢挂在了嘴边并提醒大家继续努力；罗芳希望大家站稳讲台；肖宏把教材研读等三个关键词写进了评课重点。 这四节课分别是四年级语文《母鸡》、六年级语文《两小儿辩日》、三年级数学《年、月、日》还有四年级数学《三角形的特征》。它们像棱镜一样折射出了实习生们不同的教学角度和风格。杨颂用朗读与补白让母鸡的形象在孩子心里对撞；赵文雪借“辩日”情境把古文拉回现代生活；周菁把“年、月、日”做成时间轴让孩子亲手拨动“日历”；肖旭用“找朋友”游戏让三角形特征在操作中自现。 评课的时候大家都很认真地提出了意见和建议。肖宏副校长放大镜头看板书层次、小组分工还有教师站位；黎雪梅教授用美巧实活四个字概括并提醒精炼语言10%；吴芳主任把目标达成度拆成三条标准现场举例示范；罗芳校长用惊喜惊叹感动三个词收尾眼眶微红却率先鼓掌。 汇报课结束后孩子们把对老师的想念写在了黑板上；她们用稚嫩的字迹回应“老师你们也要常回来看看”；那一刻师徒身份完成了交接教育故事才刚刚开始。罗芳校长说这不是终点而是起航的起点；下一次相遇可能是在另一所校园或者同一间教室但带着祝福继续走下去吧。