福州赛课上，一场关于生物教学创新实验的角逐精彩落幕，2025年福州市初中生物教师实验说课比赛吸引了众多教师的目光。福州市英才学校生地教研组林菲老师通过《探究种子萌发的环境条件》这一课，成功地把同学们的兴趣点燃起来，也给学校带来了荣誉。林菲老师凭借这一出色表现，获得了市级三等奖。这个奖项不仅为学校增添了光彩，还把生物实验教学推上了一个新的高度。为了这次比赛，林老师花了大量时间和精力准备。她把种子萌发环境的核心问题分解成了三个关键点：水分、温度还有空气，到底哪个才是种子萌发的“真凶”呢？她把教材中的重难点拆开研究，并通过制作简易培养盒、简化操作步骤来给同学们展示实验。林菲老师还设置了“空白对照+互为对照”的双保险措施，确保实验结论可靠，让课堂控制得更好。实测结果显示，这次实验的成功率从78%提升到了96%，误差率也大大降低。在15分钟的说课时间里，林老师用种子萌发的动画和学生们做实验的视频双线展示内容，把整个探究过程讲得像个故事一样吸引人。她的讲解生动有趣，“为什么要做这个实验？怎么做？为什么这样做？”这些问题都让同学们听得津津有味。评委们对她的讲解给予了很高评价，认为她把原本有些枯燥的内容变得生动有趣起来。这次比赛不仅仅是林菲老师个人的努力成果，更是整个教研组共同成长的见证。备赛期间，组里每周都要进行一次“微型实验课”，从器材改造到脚本打磨每一个细节都经过了多次试讲。这次比赛也为学校提供了新的改革动力。学校计划在下学期推出“实验教学月”活动：开放实验室、引入跨学科探究任务、开发线上实验微课等等。学校希望通过这些活动让孩子们的好奇心转化为探索科学的热情。作为一名中学生物一级教师，林菲老师一直都在努力点燃学生们生命中对科学知识的好奇心。她认为培养学生对科学知识的兴趣远比获得任何奖项都更重要。 在她的课堂上，每一次种子发芽、每一次气泡产生都是孩子们通往科学世界的门票。