全面推进依法治国的背景下，青少年法治教育成为社会治理中的重要课题。阳东区人民检察院选派业务骨干担任法治副校长，表明了检察机关在依法履职基础上，将工作重心深入向源头预防延伸。当前，未成年人违法犯罪呈现低龄化趋势，校园欺凌、毒品诱惑等问题增多，也对传统普法方式提出了新要求。阳东检察院“向日葵工作室”结合青少年认知特点，采用“理论+实物+互动”的普法模式。活动现场不仅讲解《治安管理处罚法》修订要点，还设置毒品模型展示柜，以直观方式帮助学生理解对应的法律知识。 这种更具参与感的普法方式成效明显。数据显示，互动教学的普法活动，学生知识留存率较传统讲座提升40%以上。该校德育主任表示：“检察官把法条讲成身边的案例，再配合有奖问答，学生参与度明显提高。” 检察机关的深入参与也带来多上效果。一方面，建立定期入校机制，有助于及时发现并干预校园安全隐患；另一方面，检察官的专业背景提升了普法内容的准确性和权威性。据悉，阳东区已实现中学法治副校长全覆盖，下一步将重点培养“法律小助手”，推动形成师生共同参与的校园法治氛围。 法律界人士认为，“检察+教育”的联动模式既回应了最高检“一号检察建议”的工作要求，也为《青少年法治教育大纲》落地提供了可复制的实践经验。随着新修订的《未成年人保护法》施行，专业化、常态化的普法实践有望进一步推广。
法治教育是青少年成长过程中的重要一课；阳东区检察院通过完善法治副校长机制，把检察机关的专业优势转化为校园法治教育的实际效果，为青少年健康成长营造了更有保障的法治环境。此做法既展现了检察机关在未成年人保护领域的主动作为，也为各地推进校园法治教育提供了参考。随着检察机关、教育部门和社会力量协同发力，更多青少年将获得更加扎实、可感可知的法治教育，在守法用法中健康成长。