在乡村振兴战略深入推进的背景下，黔西南布依族苗族自治州的教育创新实践再添新案例。
1月23日，兴义市南盘江镇歪染学校开展的"校友返乡·共享年味"主题活动，打破了传统捐赠活动的单向输送模式，构建起"文化传承+劳动教育+感恩培养"三位一体的教育新场景。
活动缘起于两位毕业校友的乡土情怀。
徐查清、黄荣远作为2004届毕业生，在春节前夕主动联系母校，提出以布依族传统"杀猪饭"形式开展感恩回馈。
校方敏锐把握这一教育契机，将单纯的就餐活动升级为综合性实践课程。
清晨6时，家长志愿者便与师生共同参与食材处理，低年级学生负责辅料准备，高年级学生协助搬运，在劳动协作中强化实践能力培养。
捐赠环节的创新设计尤为亮眼。
组织方将300套文具转化为套圈游戏奖品，设置"保底获得"机制，既保证教育公平，又培养学生积极争取的意识。
据观察，92%的学生通过自主参与获得心仪文具，较传统发放方式显著提升了获得感。
这种"参与式捐赠"模式，为乡村学校资源对接提供了新思路。
饮食文化传承成为活动另一亮点。
由当地厨师指导制作的萝卜炖排骨、酸菜猪血等八道传统菜肴，不仅呈现了黔西南地区"物尽其用"的饮食智慧，更通过师生共餐形式强化了情感联结。
值得注意的是，活动严格遵循"光盘行动"原则，剩余食材按家庭需求分配，六年级学生胡昌艳表示："第一次知道猪的每个部位都能做成美味。
" 教育专家指出，此类活动成功实现了多重效益：其一，以乡土文化为载体激活德育课堂；其二，通过家校协同拓展劳动教育场景；其三，创新资源对接模式提升教育效能。
数据显示，类似融合地方特色的教育活动在当地已覆盖17所乡村学校，参与师生超2000人次。
教育的温度，往往藏在一餐一饭的细节里，也体现在对孩子尊严与需求的体贴中。
歪染学校这场“杀猪饭”不只是一场热闹的年味聚会，更是一堂把关爱、劳动、节俭与共同参与写进现实的实践课。
让更多社会力量以更可持续、更有教育含量的方式走进乡村校园，才能让孩子们在成长路上既看见烟火气，也感受到被托举的力量。