一、问题导向：教育领域两类乱象亟待整治 近年来，中小学教辅材料征订与校服采购中不规范甚至违规的情况时有发生，已成为教育系统廉洁风险较集中的环节，也是群众反映较多的民生问题。个别学校及对应的人员利用管理便利，通过强制征订、指定渠道、变相推销等方式，从供应商处获取不当利益；校服采购中，也存在虚假招标、价格偏高、强制购买等现象，直接损害学生家长权益，影响社会对教育公平的信任。 为推动问题整改，哈尔滨市教育局近日发布公告，面向社会公开征集相关违规线索，并公布多种监督举报渠道，启动教育领域专项治理的关键一步。 二、问题梳理：违规行为涉及面广、手段更隐蔽 根据公告，本次线索征集主要针对两类问题。 教辅材料征订上，常见问题包括：一是强制征订、超范围征订，违反“一科一辅”等政策要求；二是推荐或征订省教育厅目录外教辅，并通过布置相关作业等方式变相引导购买；三是征订流程不规范，未按要求征求师生及家长意见，未公示即作出决定；四是供应商向学校管理人员或教师输送利益，相关人员收受或索要回扣；五是通过家长委员会违规印制或购买教辅，以及学校周边存盗版、劣质教辅销售流通等问题。 校服采购上，主要问题包括：部分学校未按“三重一大”要求集体决策，出现虚假招标、阴阳合同等程序违规；采购信息公开不到位，价格偏高、质量与价格不匹配较为突出；以“统一着装”为由强制或变相强制购买，频繁更换款式增加家长负担；市场上部分校服不符合国家标准，存无合格标识、无检测报告、以次充好等质量隐患；此外，围标串标、明招暗定供应商，以及相关人员收受回扣、干预采购等问题，也在整治范围内。 三、原因分析：监督缺位是关键诱因 这些问题反映出部分学校内部治理不够完善，关键环节缺乏有效约束。一上，教辅征订和校服采购信息不透明，家长和学生知情权、参与权不足，给违规操作留下空间；另一方面，少数管理人员纪律意识不强，将公共采购和管理权限变成谋私工具。同时，外部监督渠道不够顺畅、举报机制不够健全，也使问题容易积累，难以及时发现和处理。 四、对策举措：多渠道受理、全流程保护 针对上述问题，哈尔滨市教育局公告中明确了举报受理方式：设立教辅校服专班，开通专项监督举报电话，分别设置教辅和校服专项举报邮箱，并提供二维码扫码举报渠道。受理时间为公告发布之日起至2026年12月31日，工作日按时段受理。 在举报要求上，公告提示举报人尽量提供真实姓名、有效联系方式和具体线索，包括被反映对象、事件时间、问题描述及相关证据材料，便于核查。公告同时明确，将严格保护举报人个人信息和隐私，防止信息泄露，减少举报顾虑。对捏造事实、借举报诬告他人的，将依法依规追责，确保举报渠道的严肃性和公信力。 五、前景研判：专项治理有望带动长效机制 此次公开征集线索，是哈尔滨市教育系统加强廉洁风险防控、回应群众关切的明确信号。从更大范围看，教辅征订与校服采购中问题并非个案，而是教育领域较常见的廉洁风险点。通过建立更公开透明的举报机制，引入社会监督，有助于形成持续震慑，推动管理从“出了问题再查”转向“把风险挡在前面”。
教育领域的每一起“微腐败”——影响的不只是家庭开支——更会侵蚀公平底线；哈尔滨此次面向社会征集线索，是对“整治群众身边不正之风和腐败问题”要求的落实，也表明了规范办学、维护家长学生权益的态度。让监督真正进入校园的关键环节，才能让教育回归育人本质。治理教辅征订和校服采购乱象，需要学校自律、制度约束，也需要社会共同参与、持续推进。