荣成市蜊江小学联盟里的李伟老师还有沈晓丹老师，他们搞了一次音乐教研活动，把大家聚到了蜊江小学这个校园。金秋时节，大家背着教案，也带着对音乐的热情，一起走进了学校。这次教研主要讲的就是“班级合唱教学”，这个主题看似简单，但却让人重新认识了音乐课的无限可能。 沈晓丹老师在三年级的教室里，把课上得特别有意思。她让学生们闭上眼睛去聆听，用身体去感受音乐的节奏和强弱。然后她又用铝板琴敲出旋律，让节奏像海浪一样一层层推进。整个教室变成了一个大号的铜管乐器，每个孩子都变成了其中的音符。 示范课结束后，老师们围着沈晓丹老师议论纷纷，大家纷纷提出自己的想法。有的人建议在这里加入轮唱环节，有的人觉得识谱时间可以缩短一些。老师们把这些建议都记下来准备回去试试。 李伟老师在这次研讨的最后给大家定了五条规矩。他要求识谱教学必须用“121”模式，也就是先听、再看、最后唱。课堂环节要像台阶一样逐步推进，踩在学生最近的发展区域上。 老师们回到学校后，都把这次教研活动的新理念装进行囊。有些人当场约好下次线上互听交流一下经验，有些人立刻奔向乐器室去借铝板琴。蜊江小学的海风依旧吹着，但这次吹得更轻快了。因为大家知道每一次教研活动都是下一次合唱表演的前奏。