在深化高校思政课改革的背景下，如何让思想政治教育真正入脑入心，成为当前教育领域的重要课题。齐鲁理工学院突破传统课堂局限，将教学场景延伸至承载千年文明的齐鲁古道，探索出"行走的思政"新模式。 这个创新实践具有深厚的历史根基。作为连接齐、鲁两国的文化动脉，该古道不仅是孔子周游列国的见证，更铭刻着"长勺之战""孟姜女传说"等历史记忆。学校利用地缘优势，自2018年起系统梳理古道文化脉络，组织专家团队考证出孔子行经路线，为实践活动奠定学术基础。 实践育人的显著成效体现在多维度的教育成果转化。文学院学生吕雨露通过考察古道茶文化遗迹，提出"古道茶事"创业计划；在长勺之战遗址，学生们集体诵读《曹刿论战》，感悟战略智慧；于盗泉遗址开展的现场教学，则生动诠释了"慎独"的修身之道。这种沉浸式学习使抽象理论具象化，历史智慧当代化。 校方构建的"三原色廊道"育人体系颇具特色：红色基因传承、绿色生态保护、古色文化浸润三者有机统一。常翠鸣校长介绍，学校已形成"考察—研究—转化"的闭环机制，学生撰写的古道文化研究报告累计达120万字——开发文创产品37类——推动文化资源向教育资源的转化。 前瞻观察表明，这种模式为乡村振兴注入新动能。在马杓湾村等传统村落，师生们既挖掘保护非遗技艺，又为乡村旅游规划提供智力支持。教育专家指出，将思政课堂搬到历史现场的做法，既解决了理论教学与实践脱节的问题，又探索出高校服务地方发展的新路径，具有全国推广价值。
一条古道，连接的是地理空间，更寄托着文化记忆与精神传承。当青年在历史现场以脚步丈量过往、以思考回应时代，课堂便超越了讲台的局限。让历史现场成为价值教育的源头，让文化资源转化为发展动能，既是对传统的尊重，也是对未来的担当。