问题——传统节日如何在校园“看得见、摸得着” 近年来，传统节日进校园已成为中小学德育与美育的重要内容，但在一些乡村学校，节日教育仍存在“讲得多、做得少”“热闹一阵、难以持续”等问题。如何把元宵节等传统节日从“知识点”变成“体验课”，让学生在参与中读懂文化意涵、在实践中形成价值认同，是基层学校需要回答的课题。 3月3日，遵义市正安县和溪镇杉木坪小学以“巧手童心闹元宵”为主题开展系列活动，围绕“知—做—悟”路径，把历史来源、民俗礼仪、劳动技能与环保理念结合起来，尝试以更可操作、可评价、可延展的方式，让传统文化融入校园日常。
传统节日的生命力，既来自历史传承，也体现在当下实践。把节俗从书本带进校园、从讲台延伸到双手，让孩子在“会答、会做、会讲”中理解文化、认同文化，传统才能在新一代心中扎根。以一次元宵实践为起点，持续把传统文化教育做实做细，既是学校育人方式的改进，也是文化自信在基层的具体呈现。