学雷锋纪念日到来之际，如何让雷锋精神从“口号化”走向“常态化”，让志愿服务从“活动式参与”转向“生活化实践”，成为不少公共文化机构需要回答的现实课题；近日，由衡水市文化广电和旅游局等单位组织指导，衡水市图书馆联合相应机构与社会志愿组织，集中推出学雷锋主题活动，以公共文化空间为载体，把阅读推广、价值引领与社会实践贯通起来，探索雷锋精神在新时代的表达路径。 一段时间以来，青少年思想道德教育与社会实践之间仍存在一定“断层”：课堂学习多、社会参与少；对榜样的认识停留在符号层面、对精神内涵缺乏具象理解。另外，城市文明建设进入提质增效阶段，群众对公共服务品质、社区互助氛围、志愿参与渠道的需求更加迫切。基于此，衡水市图书馆将学雷锋主题与阅读推广、研学实践、志愿服务深度融合，力求用更贴近生活的方式把价值引导做细做实。 在“雷锋精神·书香传承”主题活动中，馆员带领小读者共读《雷锋日记》选段，通过朗诵与情景演绎相结合的方式，引导参与者从具体细节中体会雷锋爱岗敬业、助人为乐、勤俭朴素的精神品格。活动现场还设置分享环节，读者讲述身边“活雷锋”的故事，把可感可知的平凡善举转化为可学可做的行为参照，形成“身边人讲身边事、身边事育身边人”的传播链条。随后开展的志愿服务实践环节，读者主动参与图书整理、文明引导等公益工作，以实际行动强化责任意识与公共意识，推动“学雷锋”从认知层面的情感认同走向行为层面的自觉实践。 当天同步开展的“感悟雷锋精神 传承榜样力量”研学实践活动，则把学习课堂延伸到纪念馆场景。活动中，全国道德模范提名奖获得者陈奇峰与讲解人员结合展陈内容，系统介绍雷锋成长经历与典型事迹，并通过党史厅、雷锋厅、志愿厅等展区串联讲述，帮助参与者理解雷锋精神与时代使命的内在联系。纪念馆对衡水本地志愿服务发展脉络与先进典型的呈现，也让参观者看到雷锋精神在基层治理、社区互助、文明培育中的现实延展，增强了“学有榜样、行有方向”的代入感。参观结束后，馆员组织开展手工竹编画拓印创作，将参观所得转化为互动体验与艺术表达，在动手实践中加深记忆、巩固理解。 从影响看，这类活动至少形成三上积极效应：其一，以阅读为入口、以故事为桥梁，提升雷锋精神传播的亲和力与抵达率；其二，以志愿服务为出口，把价值引领落到具体行动，促使文明习惯在反复实践中固化；其三，以研学为支撑，把“城市记忆”和“精神谱系”可视化，增强青少年对社会责任与公共生活的认同感。更重要的是，公共图书馆把自身服务功能与社会教育功能统筹起来，为志愿服务提供稳定场域与可持续项目，推动“文明培育”从阶段性活动向常态化机制转变。 面向下一步，业内人士认为，应继续在“常态供给”和“精准触达”上发力：一是围绕不同年龄段需求设计分层内容，完善“阅读—宣讲—实践—评价”的闭环；二是与学校、社区、企事业单位建立长期协同机制，扩展志愿岗位清单与培训体系，提升参与的便利性与获得感；三是注重典型引领与本土叙事，将更多发生在群众身边的志愿故事转化为公共文化产品，形成可复制、可推广的文明实践样本。
雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现,是中华民族宝贵的精神财富。新时代传承弘扬雷锋精神,需要创新方式方法,让崇高理想信念与日常生活实践紧密相连。衡水市图书馆的探索实践表明,只有将学习教育与志愿服务相结合,将传统传承与时代创新相融合,才能让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒,为推进社会主义精神文明建设、培育担当民族复兴大任的时代新人提供强大精神动力。