上海市虹口区最近搞了个STEM教育系列教研工作坊，把科学教育课堂转型与创新给推进了一步。那天在曲阳第四小学，他们还弄了个隆重的启动仪式呢。虹口可是全国中小学科学教育实验区和教育数字化转型试验区，这次活动完全是为了落实国家关于科技创新人才培养的战略部署。国家和区里都在搞这个，真的特别重视。这时候，金莺莲老师就开始给大家讲话了。她是虹口区教育学院综合研究室科学教育发展研究中心副主任。她说STEM教育不光是把科学、技术、工程还有数学这些科目简单地堆在一起，而是要以真实问题为核心，把它们融合在一起，形成一条完整的学习和实践链条。只有这样，学生的创新精神和实践能力才能被真正培育出来。 然后吴永和教授也上台发言了。他可是华东师范大学的教授，对STEM教育挺有研究的。他说很多老师在跨学科整合的时候遇到了麻烦，老是觉得只是学科拼凑在一起而已。吴教授讲了怎么避免这个问题：就是要让学生真正去解决问题。他还给大家举了个典型的例子，详细讲了这个过程该怎么操作。刘璟琦老师也来介绍了一下未来的规划。他是虹口区教育学院STEM教研员。以后三年里，虹口区要建一批科技教育实验校，还有系统地构建覆盖小学、初中、高中的科技教育课程体系。这个体系分阶段进行：小学侧重博物探源和启蒙实践，初中深化实验探究和项目实践，高中聚焦课题研究和科技创新实践。 所以这次教研工作坊的启动是个重要节点啊！不仅是虹口区在搞深化改革，还反映了我国基础教育对创新人才培养模式的前沿探索呢！通过持续性的研修和实践活动把老师的能力给提升上来了。这样就能更好地推动STEM教育高质量发展啦！他们可是搭建了专业学习共同体直面挑战呢！用真实问题驱动素养培育这种新样态给学生发展提供连贯支撑啊！这些举措给区域教育注入了新动能呢！ 总之啊，这次教研工作坊不仅是虹口区的事情啦！对于全国范围内探索科学教育创新和拔尖创新人才早期培养也提供了很多参考呢！