河南获嘉展开了“三维联动”机制来促进城乡教育优质均衡发展。位于豫北平原、“中原农谷”核心区域的获嘉县，这个地方正在进行教育公平和质量提升的深刻变革。县里原本就有112所各级各类学校，学生有6.5万多，以前乡村教师队伍年轻，缺少专业引领，同时教学方法容易固化，城乡教育之间出现失衡。为了破解这个难题，他们提出了“三维赋能”与“三级联动”双轮驱动。通过把局长、校长、教师连成一条成长链，激发了每一层人的内在潜力；通过建立县域、集团、学校三个层面的协作网，优化了对具体事情的管理。 把全县公办学校纳入36个教育集团里，其中13个联通城乡、23个辐射乡镇。凯旋路小学教育集团每月组织县城教师去徐营镇的乡村学校讲课，通过示范授课和本地化调整来结合教学理念和乡土实际。2025年11月，举办了一次课堂教学展示和班主任论坛活动，286名教师和120名班主任参加分享，评选出68节优质课还有45个优秀管理案例。这个过程给全县提供了支持。 2025年以来，县里开展了560多节跨校教研活动还有180多次班主任专项研修，参与教师超过3000人次。为了确保改革措施落地见效，县里建立了月统计、季通报、年考核的督导机制。县教育部门负责人每月下去听课和调研问题并调整政策。经过几年的努力，该县已经走出一条具有特色的教育治理新路径。未来还需要继续深化改革探索乡村教育的发展之路。只有坚持系统思维精准施策才能让优质教育惠及每一个孩子为乡村振兴和县域发展打好人才基础。